Page 49 - الدليل الاجرائي

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬

‫(‪)280‬‬

‫الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة‬
‫مكتب التعليم الأهلي‬

‫إدارة المدارس الأجنبية و البرامج الدولية‬

‫‪Staff Development Support Form for the Educational Commission‬‬

‫استمارة دعم وتطويرالهيئة التعليمية‬ ‫المملكة العربية السعودية‬

‫رقم النموذج ‪50 :Form’s Number/‬‬ ‫أوفلرياما‪(:‬مولزمإإكا‪0‬زتلددراان‪8‬ررشبمر‪2‬ساةة)واةدلذاا‪/‬اتللجعتعت‪e‬لاعي‪/‬لممع‪em‬ياةم‪a‬ا‪d‬ملل‪o‬ل‪N‬أةت‪C:‬ه‪s‬ع’لل‪sl‬ي’ي‪o‬م‪mo‬ب‪hr‬م‪oc‬ح‪:FS‬ا(ف(‪...‬مظ‪...‬ة‪.‬م‪....‬جع‪.‬د‪...‬ة‪.‬ن‪)..........................................).0...2..–...0..3..-..‬‬

‫إدارة المدار •س الأتجعنببأياةلاوستالمبارراةممجنالقبدولليقاةئد‪ /‬قائدة المدرسة – وكيل‪ /‬وكيلة الشؤون التعليمية أثناء الزيارة الصفية للمعلم ‪ /‬المعلمة لدعم وتطوير‬

‫الأداء التعليمي‪.‬‬

‫• تعبأ الاستمارة للمعلم‪ /‬المعلمة المتميز بواقع زيارة واحدة في العام الدراس ي كحد أدنى‪.‬‬

‫• تعبأ الاستمارة للمعلم‪ /‬المعلمة بمستوى متوسط بواقع زيارتين في العام الدراس ي كحد أدنى‪.‬‬

‫• تعبا الاستمارة للمعلم‪ /‬المعلمة الجديد والمعلم‪ /‬المعلمة بمستوى ضعيف بواقع ثلاثة زيارات في العام الدراس ي كحد أدنى‪.‬‬

‫• تستخدم البيانات والمعلومات الواردة في الاستمارة( كمعطيات دقيقة لتحديد الاحتياجات التدريبية وتحقيق التنمية المهنية‬
‫للمعلمين‪/‬ـات ‪ ،‬ولبناء وتفعيل شبكات ومجتمعات التعلم المهني داخل المدرسة‪ ،‬ولتحديد المعلمين‪/‬ـات ذوي القدرات المتميزة في المدرسة‬

‫لتقديم الدعم لزملائهم)‪.‬‬

‫• تعد الاستمارة مصدر من مصادر تقويم الأداء الوظيفي المعتمد من وزارة الخدمة المدنية للمعلمين‪/‬ـات‪.‬‬

‫• يستفيد المشرف‪/‬ـة التربوي‪/‬ـة للمادة من هذه الاستمارة عند زيارته للمدرسة‪.‬‬

‫‪First : General Instruction:‬‬

‫‪• This form should be completed by the school principal or the vice principal during their classroom visit to support and develop‬‬

‫‪teaching and learning performance.‬‬

‫‪• The visits should be as following:‬‬

‫‪• One visit for outstanding teachers per academic year.‬‬

‫‪• At least two visits for average level of teachers and three visits for new or weak teachers.‬‬

‫‪• The accurate data and information contained in the form are used for the following purposes:‬‬

‫‪a) To implement staff development program according to teacher’s needs.‬‬

‫‪b) To activate occupational communities within the school.‬‬

‫‪c) To identify teachers who have an outstanding abilities in the school to support their colleagues.‬‬

‫‪• This form is considered as a source of occupational performance evaluation sources that are approved by The Ministry of Civil‬‬

‫‪Service for teachers.‬‬

‫‪• The subject supervisor can benefit from this form when he/she visits the school.‬‬

‫‪Second: General Information:‬‬ ‫ثانيا‪ :‬معلومات عامة‪:‬‬

‫الاسم‪Name :‬‬ ‫المؤهل‪Qualification:‬‬ ‫سنوات الخدمة‪Years of Service:‬‬

‫المادة‪Subject:‬‬ ‫التخصص ‪Specialization:‬‬

‫‪: ……………………….‬قائد‪/‬قائدة المدرسة ‪School Principal‬‬ ‫‪ : …………...........‬التوقيع‪Sign. /‬‬

‫‪41‬‬