Page 13 - خطة اختبارات TIMSS 2019

P. 13

‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المنفذ المساند‬ ‫المنفذ الرئيسي‬ ‫متطلبات التنفيذ‬ ‫المراحل الرئيسية‬
‫‪Date and time‬‬ ‫‪Assistant operator‬‬ ‫‪Main operator‬‬ ‫‪Requirements‬‬ ‫‪Main stages‬‬
‫‪Implementation‬‬ ‫‪Target persons‬‬
‫‪indicators‬‬ ‫قائد‪/‬ة المدرسة‬
‫‪1440 /5/ 20‬هـ‬ ‫المشرف‪/‬ة الاكاديمي‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫وت اشلإداكيرةلالعامة‬ ‫التهيئة‬ ‫الاعداد‬ ‫مرحلة‬
‫إكساب جميع الفئات المستهدفة ثقافة‬ ‫الى‬ ‫معلمي‪/‬ات الرياضيات والعلوم‬ ‫مشرف‪/‬ة التعليم الأجنبي‬ ‫‪School principal and academic‬‬ ‫لخل‪g‬تطع‪n‬ل‪i‬ي‪t‬طم‪e‬وبم‪e‬احجا‪m‬تفمظ‪d‬اةع‪n‬ا‪a‬جتد‪g‬ة‪Plannin‬‬ ‫اللجان‬
‫الاختبارات الدولية ‪TIMSS‬‬ ‫‪Math and Science Teachers‬‬ ‫‪International school‬‬
‫‪1440 /5/ 28‬هـ‬ ‫‪principals‬‬
‫‪Teach others more about‬‬ ‫‪coordinators‬‬ ‫‪Preparing stage an d‬‬
‫‪TMISS‬‬ ‫‪ -1‬المشرف‪/‬ة المنسق‪/‬ة‪.‬‬ ‫‪committee selection‬‬
‫‪ -2‬المشرف‪/‬ة المطبق‪/‬ة‪.‬‬ ‫مكتب التعليم الأهلي‬
‫أداء جميع الطلاب والطالبات الاختبار‬ ‫‪Academic coordinators‬‬
‫القبلي بمدارسهم‬ ‫‪1440 /5 /30‬هـ‬ ‫طلاب وطالبات الصف الرابع والصف‬ ‫وحدة الجودة بمكتب التعليم الأهلي‬ ‫‪-1‬المشرف‪/‬ة المطبق‪/‬ة‪.‬‬ ‫مرحلة التشخيص (الاختبار‬
‫‪1440 /6/ 5‬هـ‬ ‫الثامن‬ ‫‪Quality control unit in Private‬‬ ‫لجنة التدريب بالمدرسة‬ ‫القبلي)‬
‫‪Making diagnostic test‬‬ ‫‪Training committee‬‬ ‫‪Supervisors‬‬
‫الى‬ ‫‪Grade 4 and grade 8‬‬ ‫‪Education Office in Jeddah‬‬ ‫‪ -2‬نماذج الأسئلة ‪sample‬‬ ‫‪Diagnostic stage‬‬
‫تفاعل الطلاب والطالبات واكتساب‬ ‫‪ 1440 /7/ 30‬هـ‬ ‫‪students‬‬
‫مهارات التعامل مع الاختبارات الدولية‬ ‫‪tests‬‬

‫بنسبة ‪ %85‬الى ‪. %95‬‬ ‫طلاب وطالبات الصف الرابع والصف‬ ‫‪-1‬وحدة الجودة بمكتب التعليم الأهلي‪.‬‬ ‫حقائب تدريبية‬ ‫مرحلة التدريب والاستعداد‬
‫‪Students interaction and skill‬‬ ‫الثامن‬ ‫‪ -2‬مشرفي مشرفات المدارس الأجنبية‬ ‫‪Training packages‬‬ ‫‪Training and follow up‬‬

‫‪achievement 85%-95%‬‬ ‫‪Grade 4 and grade 8‬‬ ‫‪Quality control unit in Private‬‬ ‫‪stage‬‬
‫‪students‬‬ ‫‪Education Office in Jeddah‬‬

‫‪Academic coordinators‬‬

‫تحقيق الطلاب والطالبات درجات‬ ‫‪1440 /7 /25‬هـ‬ ‫طلاب وطالبات الصف الرابع والصف‬ ‫‪-1‬وحدة الجودة بمكتب التعليم الأهلي‪.‬‬ ‫لجنة التدريب بالمدرسة‬ ‫اختبارات تجريبية من المصادر‬ ‫مرحلة التقييم قبل الاختبار‬
‫عالية بنسبة ‪.%95‬‬ ‫الى‬ ‫الثامن‬ ‫‪ -2‬مشرفي مشرفات المدارس الأجنبية‬ ‫‪Training committee‬‬ ‫المختلفة‬ ‫الفعلي‬

‫‪Student achievement up to‬‬ ‫‪1440 /7 /28‬هـ‬ ‫‪Grade 4 and grade 8‬‬ ‫‪Quality control unit in Private‬‬ ‫‪Different other‬‬ ‫‪Examination stage‬‬
‫‪95 %‬‬ ‫‪students‬‬ ‫‪Education Office in Jeddah‬‬ ‫‪diagnostic tests‬‬ ‫‪before the test‬‬

‫‪Academic coordinators‬‬

‫تنفيذ جميع طلاب وطالبات المدارس‬ ‫‪1440 /8/ 4‬هـ‬ ‫طلاب وطالبات الصف الرابع والصف‬ ‫إدارة الجودة بالإدارة العامة‬ ‫‪ -1‬وحدة الجودة بمكب التعليم الأهلي‬ ‫نماذج الأسئلة‬ ‫مرحلة الاختبار الفعلي‬
‫المختارة الاختبار الفعلي‬ ‫الى‬ ‫الثامن‬ ‫‪Quality control unit- .‬‬ ‫‪ –2‬المشرف‪/‬ة المنسق‪/‬ة والمطبق‪/‬ة‪.‬‬ ‫‪Sample tests‬‬ ‫‪Formal TMISS‬‬

‫‪TMISS 2019 performance‬‬ ‫‪1440 /8/ 5‬هـ‬ ‫‪Grade 4 and grade 8‬‬ ‫‪Quality control unit- coordinators‬‬ ‫نتائج الاختبار الفعلي‬ ‫مرحلة التقييم‬
‫‪students‬‬ ‫‪and applicants‬‬ ‫‪Results of TMISS‬‬ ‫‪Assessment stage‬‬

‫تحقيق الهدف بحد أدنى ‪ 500‬درجة‬ ‫بعد اعلان النتائج من المنظمة‬ ‫طلاب وطالبات الصف الرابع والصف‬ ‫إدارة الجودة بالإدارة العامة‪.‬‬ ‫‪ -1‬وحدة الجودة بمكب التعليم الأهلي‬
‫محققة ل ‪ % 80‬من الفئة المستهدفة‪.‬‬ ‫الدولية‬ ‫الثامن‬ ‫‪Quality control unit-‬‬ ‫‪ –2‬المشرف‪/‬ة المنسق ‪/‬ة والمطبق‪/‬ة‪.‬‬
‫‪Scoring at least 500 for 80 %‬‬
‫‪of the examined population‬‬ ‫‪Grade 4 and grade 8‬‬ ‫‪Quality control unit- coordinators‬‬
‫‪students‬‬ ‫‪and applicants‬‬

8 9 10 11 12 13