Page 16 - e-modull matematika kelas 4 SD
P. 16

7





                        Pembelajaran   2                             Luas Persegi





                       Tujuan Pembelajaran

                     Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
                     3.9.2  Menerapkan rumus luas persegi

                     3.9.3  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas persegi
                     4.9.2  Mendemonstrasikan unsur-unsur luas persegi
                     4.9.3  Menggunakan rumus luas persegi untuk menyelesaikan masalah

                            kehidupan sehari-hari



                                                      Uraian Materi


                       Luas persegi merupakan besarnya daerah yang dibatasi
                       oleh  keempat  sisinya.  Untuk  mengetahui  cara

                      menghitung  luas  bangun  persegi,  perhatikan  ilustrasi

                      berikut!

                                                                                             MAS GEO

                                                 Arman  dan  Fandi  akan  bermain  catur.  Papan

                                                 catur  adalah  contoh  benda  yang  berbentuk
                                                 persegi.  Beno  tiba-tiba  menghampiri  mereka.
                                                 Beno ingin mengetahui berapa banyak petak pada

                                                 papan  catur  yang  berwarna  hitam  dan  putih

                                                 seperti pada gambar di samping.  Dapatkah kamu
                                                 membantu  Beno  untuk    menghitung  seluruh

                                                 petak pada papan catur?

                                                 Langkah-langkah         penyelesaiannya        sebagai

                                                 berikut:
                                                   Beno  mulai  menghitung  banyaknya  petak

                                                    secara mendatar.





                                                           Modul Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21