Page 23 - E-Modul
P. 23
Refleksi
Guru menanyakan perasaan anak setelah bermain
Kegiatan Akhir Anak menjawab pertanyaan refleksi perilaku.
(15 Menit) Penutup
Bernyanyi bersama lagu "Lancang Kuning"
Salam penutup
6. Manfaat/aspek perilaku prososial yang terstimulasi pada permainan tikus-kucing
Persahabatan terlatih saat anak bergandengan tangan membentuk pagar atau
kandang.
Kerjasama terlatih saat pemain yang bertindak sebagai pagar atau kandang dalam
mempertahankan agar kandang tetap utuh.
Jujur terlatih saat anak bertindak sebagai tikus dan kucing yaitu tidak curang
menerobos pagar dengan membuka gandengan tangan teman-temannya.
Menyumbangkan bantuan dan fikiran untuk menolong tikus dengan cara peluang
membukakan pagar supaya tikus bisa masuk kandang.
Buadanani - Asyiknya Permainan Tradisional Dalam Menstimulasi Perilaku Sosial PAUD 16
