Page 396 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN PURWANTORO 5
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari / Tgl Pelaksanaan: : Selasa / 3 Oktober 2023

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya
) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-
laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda 3.1.1 Membuat prediksi sifat
dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, benda padat.
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud 4.1.1 Mengidentifikasi sifat
benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, benda padat.
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku 3.7.1 Mengenal konversi satuan
untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan panjang baku.
dalam kehidupan sehari-hari.

2 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan 4.7.1 Memecahkan soal cerita
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang yang berkaitan dengan
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. jarak.

SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama 3.2.1 Mengidentifikasi gerakan lambat kaki saat
dalam lagu. menari.

2 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama 4.2.1 Memeragakan gerak lambat kaki dalam suatu
melalui lagu. tari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat prediksi sifat benda padat, siswa terlatih untuk memberikan pendapatnya berdasarkan
pengamatan dengan percaya diri.
2. Dengan melakukan percobaan, siswa dapat mengidentifikasi sifat benda padat.
3. Dengan kegiatan menulis, siswa menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan materi.
4. Dengan memerhatikan penjelasan guru, siswa mengenal konversi satuan panjang baku.
5. Dengan memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan jarak, siswa dapat menggunakan pengetahuan
yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah seharihari dengan benar.
6. Dengan memerhatikan tempo musik, siswa dapat mengidentifikasi gerakan lambat kaki saat menari.
7. Dengan mempraktikkan gerakan lambat kaki dalam menari, siswa dapat memeragakan gerak lambat kaki
dalam suatu tari dengan benar.