Page 89 - KOSP SDN PW 5 2023.2024 DIGITAL

84

TP TP TP TP TP TP TP
4.18 4.19 4.20 4.21 4.22 4.23 4.24

Awal Awal Akhir
Akhir Fase Akhir Fas Fase TP TP
Fase C C Fase C e C B 4.26 4.25
Kelas 6 Kelas Kelas 5 Kela Kelas
6 s 5 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/modul ajar SDN Purwantoro 5 disusun

dalam bentuk sederhana dengan keterbacaan yang baik yang memuat komponen

RPP/modul ajar yang lengkap sebagai berikut: fase capaian modul ajar, jumlah jam
pembelajaran, tujuan pembelajaran, dimensi Profil Pelajar Pancasila, pengetahuan

yang diajarkan, keterampilan prasarat, bahan ajar, pemahaman bermakna,
pertanyaan pemantik, indikator keberhasilan, asesmen, sarana prasarana, dan

rencana kegiatan. Untuk penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dan pasca

pembelajaran yang dirancang untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
baik dari dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Di akhir bagian RPP/modul

ajar, terdapat kolom refleksi untuk mengulas kekurangan dan kelebihan proses
pembelajaran untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya. Hal ini menunjukkan

bagaimana dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/modul ajar sebagai

dokumen yang hidup dan dinamis.

B. Asesmen
Asesmen hasil belajar oleh pendidik sebagai proses pengumpulan informasi

dan data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek sikap, aspek

pengetahuan, dan aspek keterampilan dilakukan secara terencana dan sistematis
yang bertujuan untuk:

a. Memantau proses pembelajaran,
b. Memetakan kemajuan belajar dan penguasaan kompetensi,

c. Perbaikan atau pengayaan hasil belajar melalui penugasan dan evaluasi hasil

belajar,