Page 17 - Materi MPLS Pengenalan Kurikulum SMK Negeri 1 Lumajang
P. 17
ASPEK PENILAIAN
Dalam kurikulum 2013, proses penilaian pembelajaran dilakukan dalam tiga aspek, yaitu
penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.
Penilaian Sikap
Penilaian sikap adalah kegiatan untuk mengetahui kecenderungan perilaku spiritual
sosial siswa dalam kehidupan sehari – hari di dalam dan di luar kelas sebagai hasil
Pendidikan. Penilaian sikap memiliki karakteristk yang berbeda dengan penilaian
pengetahuan dan keterampilan. Penilaian sikap ditujukan untuk melakukan pembinaan
dan pembentukan perilaku siswa.
Teknik penilaian sikap dapat dilihat dalam skema berikut ini.
Observasi oleh
guru mata
pelajaran Dilaksanakan selama
selama 1 (satu) proses (jam) pembelajaran
semester
Utama
Observasi oleh Dilaksanakan di luar jam
wali kelas dan pembelajaran baik secara
guru BK langsung maupun
Penilaian selama 1 (satu) berdasarkan informasi/
Sikap semester laporan yang valid
Penilaian antar Dilaksanakan sekurang-
Penunjang teman dan kurangnya 1 (satu) kali
Penilaian diri menjelang UAS
Penilaian pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan dalam rangka mengukur penguasaaan siswa yang
mencakup pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognisi dalam berbagai
tingkatan berpikir. Hasil penilaian pencapaian pengetahuan dilaporkan dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi. Angka menggunakan rentang nilai 0 sampai dengan 100.
Predikat disajikan dalam bentuk huruf A, B, C, dan D. Deskripsi dibuat dengan
menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi dan bernada positif.
Page | 16
