Page 344 - Laporan Pelaksanaan RTL
P. 344
• Mengutamakan • Melakukan sehingga
pemberdayaan pembelajaran mendorong siswa
siswa sebagai “Learning by Doing” untuk mencari tahu
pembelajar tentang materi
sepanjang hayat. • Semua guru sudah pembelajaran.
• Mengakui memahami
perbedaan karakteristik belajar
individual dan latar siswa seperti audio,
belakang budaya kinestetik sehingga
siswa memudahkan dalam
menjelaskan konsep
pembelajaran
3.3 Pengawasan • Guru melakukan 5,9 Pemantauan proses Adanya remedial Guru masih belum Dibentuk tutor
dan penilaian pemantauan proses pembelajaran, supervisi dan pengayaan maksimal dalam sebaya
otentik pembelajaran dan evaluasi proses
310
