Page 3 - Estadistica&Geometria 2P
P. 3

Cómo está organizado tu cuaderno de actividades





          CONTENIDO DE LA UNIDAD
                                                                               Número del tema

            Conocimientos previos                                               Número de la unidad
            Son los conocimientos que se su-                                   Título del tema
            pone que debes tener para abordar
            exitosamente el tema a tratar.
                                                                               Uso del TIC: Código QR
                                                                               Escaneando este código con tu teléfono
                                                                               celular podrás ver el video de la clase
            Imagen                                                             correspondiente al tema.
            Imagen que ilustra el contexto de
            la situación problemática inicial.                                 Conflicto cognitivo
                                                                               Se formula una pregunta que explora
                                                                               los saberes previos y plantea un
                                                                               problema nuevo que deberás resolver
                                                                               con el desarrollo del tema.




            Actividades
            Bajo el enfoque de resolución de proble-
            mas, los conceptos matemáticos adquie-
            ren significado en la medida en que nos                            Actividades para la casa
            ayuda resolver diversos problemas del                              Problemas que deben ser desarro-
            entorno real.
                                                                               llados en casa en forma individual a
            Se formulan un conjunto de problemas de                            manera de fortalecer y acentuar las
            diferentes contextos organizados según la                          estrategias utilizadas.
            demanda cognitiva.



                                             U
                                               ACIÓN
                 OR
             REFORZANDO Y AUTOEVALUACIÓN
                     Z
                F
             R
                                     OE
                                    T
              E
                                        V
                      ANDO Y AU
                                          AL
                                             Reforzando la unidad
                                             Luego de cada unidad se plantea un conjunto de problemas formulados en diversos
                                             concursos y olimpiadas de matemáticas nacionales e internacionales, que servirán
                                             para reforzar, complementar, profundizar y evaluar las capacidades desarrolladas
                                             durante el bimestre.
                                             Son problemas variados por la demanda cognitiva, porque incluye diversas capacida-
                                             des y competencias, así como de naturales intra y extra matemática. Se ha enfatiza-
                                             do  en formular preguntas y problemas contextualizados a fin de que el estudiante
                                             explore los conceptos matemáticos abstractos en situaciones reales.
                                             Autoevaluación
                                             La autoevaluación es una necesidad para motivar la capacidad reflexiva del estudian-
                                             te respecto a su proceso de aprendizaje.
                                             Contiene un conjunto de 6 a 8 preguntas que invitan al estudiante a dar una mirada
                                             introspectiva de su aprendizaje en los contenidos, las capacidades desarrolladas y en
                                             contextos intra matemáticos y extra matemáticos.



                                                                                 Estadística & Geometría 2 - Primaria  3
   1   2   3   4   5   6   7   8