Page 5 - E-Modul Larutan Penyangga Berbasis Guided Inquiry (1)
P. 5

PENDAHULUAN



            KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


                           Kompetensi Dasar                        Indikator Pencapaian Kompetensi
             3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH,  3.12.1 Menjelaskan      pengertian     larutan
                  dan peran larutan penyangga dalam tubuh            penyangga
                  makhluk hidup                               3.12.2 Menganalisis  larutan  yang  termasuk
                                                                     penyangga dan bukan penyangga
                                                              3.12.3 Menjelaskan sifat larutan penyangga
                                                              3.12.4 Menganalisis     komponen       larutan
                                                                     penyangga
                                                              3.12.5 Menjelaskan prinsip larutan penyangga
                                                              3.12.6 Menghitung pH larutan penyangga
                                                              3.12.7 Menganalisis peran larutan penyangga
             4.12  Membuat  larutan  penyangga  dengan  pH  4.12.1  Merancang  percobaan  untuk  membuat
                  tertentu                                           larutan penyangga dengan pH tertentu
                                                              4.12.2  Melakukan  percobaan  untuk  membuat
                                                                     larutan penyangga pH tertentu

            DESKRIPSI


                 E-modul ini memuat materi larutan penyangga untuk peserta didik SMA Kelas XI. E-modul ini
            membahas reaksi kesetimbangan pada asam lemah dengan basa konjugasinya maupun basa lemah
            dengan  asam  konjugasinya.  E-modul  ini  dikembangkan  berdasarkan  sintaks  model  pembelajaran
            guided inquiry. Dalam hal ini, peserta didik diharapkan dapat mengkonstruk pemahamannya tentang
            konsep yang dibahas dan memperoleh pengalaman belajar yang bermakna. Menurut Triyanto (2007),
            sintaks  model  pembelajaran  guided  inquiry  dengan  percobaan  terdiri  dari  merumuskan  masalah,
            menetapkan hipotesis, merancang percobaan, melakukan percobaan, menganalisis data, dan membuat
            kesimpulan. Setelah melalui tahapan tersebut, diharapkan peserta didik mampu menguasai konsep
            larutan penyangga dengan benar. Materi pokok dalam e-modul larutan penyangga ini meliputi:
            1. Pengertian dan sifat larutan penyangga
            2. Komponen dan prinsip larutan penyangga
            3. Perhitungan pH larutan penyangga
            4. Peran larutan penyangga

            PRASYARAT

                 Agar memahami konsep Larutan Penyangga dengan mudah, peserta didik harus memahami teori
            asam basa Bronsted-Lowry, persamaan reaksi asam basa, dan konsep kesetimbangan kimia (Isnaini,
            Masriani, dan Sartika, 2015). Materi prasyarat tersebut harus sudah dikuasai, agar peserta didik dapat
            memahami konsep Larutan Penyangga yang disajikan dalam e-modul ini dengan lebih mudah.


                                                                                                              v
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10