Page 5 - E-Modul Larutan Penyangga Berbasis Guided Inquiry (1)
P. 5
PENDAHULUAN
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, 3.12.1 Menjelaskan pengertian larutan
dan peran larutan penyangga dalam tubuh penyangga
makhluk hidup 3.12.2 Menganalisis larutan yang termasuk
penyangga dan bukan penyangga
3.12.3 Menjelaskan sifat larutan penyangga
3.12.4 Menganalisis komponen larutan
penyangga
3.12.5 Menjelaskan prinsip larutan penyangga
3.12.6 Menghitung pH larutan penyangga
3.12.7 Menganalisis peran larutan penyangga
4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH 4.12.1 Merancang percobaan untuk membuat
tertentu larutan penyangga dengan pH tertentu
4.12.2 Melakukan percobaan untuk membuat
larutan penyangga pH tertentu
DESKRIPSI
E-modul ini memuat materi larutan penyangga untuk peserta didik SMA Kelas XI. E-modul ini
membahas reaksi kesetimbangan pada asam lemah dengan basa konjugasinya maupun basa lemah
dengan asam konjugasinya. E-modul ini dikembangkan berdasarkan sintaks model pembelajaran
guided inquiry. Dalam hal ini, peserta didik diharapkan dapat mengkonstruk pemahamannya tentang
konsep yang dibahas dan memperoleh pengalaman belajar yang bermakna. Menurut Triyanto (2007),
sintaks model pembelajaran guided inquiry dengan percobaan terdiri dari merumuskan masalah,
menetapkan hipotesis, merancang percobaan, melakukan percobaan, menganalisis data, dan membuat
kesimpulan. Setelah melalui tahapan tersebut, diharapkan peserta didik mampu menguasai konsep
larutan penyangga dengan benar. Materi pokok dalam e-modul larutan penyangga ini meliputi:
1. Pengertian dan sifat larutan penyangga
2. Komponen dan prinsip larutan penyangga
3. Perhitungan pH larutan penyangga
4. Peran larutan penyangga
PRASYARAT
Agar memahami konsep Larutan Penyangga dengan mudah, peserta didik harus memahami teori
asam basa Bronsted-Lowry, persamaan reaksi asam basa, dan konsep kesetimbangan kimia (Isnaini,
Masriani, dan Sartika, 2015). Materi prasyarat tersebut harus sudah dikuasai, agar peserta didik dapat
memahami konsep Larutan Penyangga yang disajikan dalam e-modul ini dengan lebih mudah.
v