Page 185 - C:\Users\15710210730001\Documents\Flip PDF Professional\INFORMATIKA-BG-KLS_X\

10. Pertemuan 10: Latihan Pemrograman (6 JP)

Tujuan Pembelajaran:
Siswa mampu mengaplikasikan konsep-konsep pemrograman prosedural
(baca tulis, variabel, ekspresi, struktur kontrol keputusan dan pengulangan,

serta fungsi) dalam menyelesaikan persoalan yang lebih kompleks.

Apersepsi
Aktivitas ini lebih sulit dibandingkan pada pertemuan sebelumnya karena
mengombinasikan kemampuan berpikir komputasional siswa dengan
kemampuan menulis kode program (coding). Siswa akan diminta menyelesaikan
yang lebih kompleks, dan perlu menggunakan proses abstraksi, dekomposisi,

pengenalan pola, dan algoritma untuk menghasilkan solusi dari permasalahan
yang diberikan. Kegiatan dapat dilakukan secara berpasangan.

Pemanasan
Guru disarankan untuk mengulas kembali peran program untuk problem
solving.

Kebutuhan Sarana dan Prasarana
Aktivitas ini memerlukan komputer.

Kegiatan Inti
1. (5 Menit) Guru membuka kelas dan dapat melakukan pemanasan.

2. (10 Menit) Guru menjelaskan siswa ke aktivitas Ayo, Kita Berlatih 8:
Latihan Pemrograman.

3. (45 Menit) Guru memberikan waktu pada siswa untuk menyelesaikan
soal pertama.

4. (35 Menit) Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk menyajikan
hasil pekerjaannya.
5. (45 Menit) Guru memberikan waktu pada siswa untuk menyelesaikan

soal kedua.
6. (35 Menit) Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk menyajikan

hasil pekerjaannya.

177
Bab 7 Algoritma dan Pemrograman