Page 72 - C:\Users\15710210730001\Documents\Flip PDF Professional\INFORMATIKA-BG-KLS_X\

Sangat disarankan agar sekolah mengadakan program literasi TIK dan
literasi digital, serta tidak mencampur-adukkannya dengan elemen TIK dalam
Informatika.

E. Organisasi Pembelajaran

Tabel 3.1 Organisasi Pembelajaran UnitTIK

Materi Lama Tujuan Pembelajaran Akivitas
Waktu (JP)
Integrasi 3 Siswa mampu melakukan Integrasi Word dan Excel
Konten integrasi antaraplikasi Integrasi Power Point dan
Aplikasi perkantoran (pengolah Excel
Perkantoran kata, angka, dan Membuat Diagram Power
presentasi) Point Dari Excel
OLE Between Excel dan
Word
OLE BetweenExcel dan
Power Point
Fitur Lanjut 3 Siswa mampu Mail Merge
Aplikasi menggunakan itur lanjut Membuat Video Dengan
Perkantoran aplikasi perkantoran. Power Point

F. Pengalama Belajar Bermakna Proil Pelajar Pancasila
Prakik Ini da Berpikir Komputasional

Tabel 3.2 Pengalaman Belajar, Proil Pelajar Pancasila, Prakik Ini dan Berpikir
Komputasional Unit TIK
Pengalaman Proil Pelajar Berpikir Core Prakik
Bermakna Pancasila Komputasional
Integrasi Word Mandiri, Bernalar Kriis Abstraksi, Mengembangkan
dan Excel Dekomposisi Abstraksi
Integrasi Power Mandiri, Bernalar Kriis Abstraksi, Mengembangkan
Point dan Excel Dekomposisi Abstraksi
Membuat Mandiri, Bernalar Kriis Abstraksi, Mengembangkan
Diagram Power Dekomposisi Abstraksi
Point Dari Excel
OLE Between Mandiri, Bernalar Kriis Abstraksi, Mengembangkan
Excel dan Word Dekomposisi Abstraksi
OLE Mandiri, Bernalar Kriis Abstraksi, Mengembangkan
BetweenExcel Dekomposisi Abstraksi
dan Power Point

64 Buku Panduan Guru • Informaika untuk SMA Kelas X