Page 38 - דו"ח הנשיא 2022

‫על לימודי התואר הראשון במכללה הוא מספר‪" :‬זו תקופה‬ ‫סשילפוברוגהרצלחה‬
‫חווייתית‪ .‬נהניתי מהלימודים ומהחברה‪ .‬סיימתי את הלימודים‬
‫ב־‪ 2014‬ועד היום אני שומר על קשר עם לא מעט בוגרים"‪.‬‬ ‫"הסיפוק של לראות מבנה‬
‫אהרון גם לימד באחד הסמסטרים בקורס "מבוא להנדסת‬ ‫שתכננת כשהוא עומד ‪ -‬שווה‬
‫שימור"‪ ,‬לסטודנטים שנה ד' בקמפוס באר־שבע‪ .‬כיום הוא מצוי‬
‫בשלבי הסיום של לימודי התואר השני בהנדסת שימור ומבנים‬ ‫הכול!" * אהרון לוי‪ ,‬מהנדס‬
‫עתיקים ואתרי מורשת באוניברסיטת ‪ Minho‬שבצפון פורטוגל‪.‬‬ ‫שימור מבנים עתיקים‪ ,‬בוגר‬
‫לדבריו‪ ,‬המשרד שהוא עובד בו עוסק כיום "בפסגת הפרויקטים‬
‫לשימור‪ .‬החלום שלי הוא להביא את קדמת הטכנולוגיה והידע‬ ‫המחלקה להנדסת בניין‪,‬‬
‫מספר על תקופת לימודיו‬
‫הקיימים באירופה וליישמם בארץ"‪.‬‬ ‫במכללה ועל הקריירה המסבה‬
‫לסיום‪ ,‬הוא משתף בכמה מהתובנות שלו מהלימודים‬
‫ומהקריירה כמהנדס‪" :‬מי שחושב ללכת אחרי הלימודים‬ ‫לו סיפוק אדיר‬
‫לתכנון‪ ,‬צריך להשקיע הרבה בהבנת קורסי הליבה ולא להיות‬ ‫אהרון לוי‪ ,‬בוגר המחלקה להנדסת בניין‪ ,‬עובד כיום כמהנדס‬
‫'ראש קטן' וללמוד סכמות לפתרון בלבד‪ .‬יש להשקיע בלימודי‬ ‫שימור מבנים עתיקים בחברת שפר רונן מהנדסים‪" .‬תחום‬
‫אקסל או מטלאב ברמה גבוהה‪ ,‬וכמובן אלמנטים סופיים‬ ‫שימור מבנים עתיקים ואתרי מורשת הוא מרתק"‪ ,‬מספר‬
‫ותב"מ‪ .‬בסופו של דבר‪ ,‬מי שלא אוהב תכנון לא ישרוד‪ .‬אולי‬ ‫אהרון‪" .‬התחום מורכב ברובו מבעיות הפוכות‪ :‬נתון מבנה קיים‪,‬‬
‫לא הופכים לעשירים מזה‪ ,‬אבל הסיפוק של לראות מבנה‬ ‫ואנחנו נדרשים לנתח את היכולות שלו‪ ,‬את הכשלים שלו ואת‬
‫השינויים שהוא עבר‪ ,‬ולבדוק איך אפשר להתאים אותו לדרישות‬
‫שתכננת כשהוא עומד ‪ -‬שווה הכול"‪.‬‬ ‫החדשות ‪ -‬אם מבחינת שימוש ושינויים אדריכליים ואם בשל‬

‫תקינה חדשה"‪.‬‬

‫בוגרי תואר ראשון‪ ,‬שנה"ל תשנ"ט‪-‬תשפ"א‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"ף‬ ‫תשע"ט‬ ‫תשע"ח‬ ‫תשנ"ט‪-‬תשע"ו תשע"ז‬

‫ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד‬

‫‪84 98 83 84 79 101 91 131 113 135 175 857‬‬ ‫הנדסת בניין‬

‫‪56‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪698 1,287‬‬ ‫הנדסת חשמל‬
‫ואלקטרוניקה‬

‫הנדסה כימית ‪6 21 7 45 7 37 19 54 7 50 137 626‬‬

‫הנדסת תוכנה ‪57 117 41 97 39 107 53 110 57 63 379 786‬‬

‫‪49‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪746 1307‬‬ ‫הנדסת תעשייה‬
‫וניהול‬

‫הנדסת מכונות ‪53 104 62 84 77 90 44 87 48 74 462 457‬‬

‫סה"כ קמפוסי ‪305 467 303 455 329 483 321 520 332 451 2381 5339‬‬

‫‪772‬‬ ‫‪758‬‬ ‫‪812‬‬ ‫‪841‬‬ ‫‪783‬‬ ‫‪7720‬‬ ‫סה"כ מכללתי‬

‫בוגרי תואר שני‪ ,‬שנה"ל תשע"ד‪-‬תשפ"א‬

‫תשפ"א‬ ‫תש"ף‬ ‫תשע"ט‬ ‫תשע"ח‬ ‫תשע"ד‪-‬תשע"ו תשע"ז‬ ‫מחלקה‬

‫ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד ב"ש אשדוד‬

‫הנדסת תעו"נ ‪8 13 11 4 7 5 11 8 2 11 20 38‬‬

‫‪4 1 4 5 6 11 8 7 6 3 22 2‬‬ ‫הנדסת תוכנה‬

‫‪13 4‬‬ ‫הנדסת חשמל ‪7 - 6 - 5 - -‬‬

‫‪1918‬‬ ‫הנדסה ירוקה עם תזה‬

‫‪13 36 16 21 13 23 19 21 8 19 42 40‬‬ ‫סה"כ קמפוסי‬

‫סה"כ מכללתי ‪49 37 36 40 27 82‬‬

‫‪38‬‬