Page 10 - BS Matematika Kelas 5 Sampul dan Materi Kecepatan

Sumber: https://images.promotionsonly.com.au/ Sumber: http://www.kerajinan-kulit.com/ Sumber: https://portalatk.files.wordpress.com

Memahami Perbandingan Jarak dan Waktu

Ayo, Kerja Bersama!

1. Buatlah kelompok, setiap kelompok 3 orang siswa.
Satuan Panjang
dan Waktu
2. Setiap kelompok mengukur perbandingan panjang
Satuan Panjang
(jarak) dan waktu tempuh ketika berjalan dan berlari.
Satuan panjang yang
3. Lakukan kegiatan ini di halaman atau lapangan
sudah kamu pelajari
sekolahmu.
adalah km, hm, dam,
4. Siswa pertama berjalan dari garis start ke garis finish.
m, dm, cm, dan mm.
5. Siswa kedua berlari dari garis start ke garis finish.
Satuan Waktu
6. Siswa ketiga sebagai pengukur waktu dengan
Satuan waktu yang
stopwatch dan mencatatnya.
sering digunakan
7. Buatlah tabel dari hasil praktik kelompokmu.
adalah jam, menit,
dan detik.
No. Nama Lari/Jalan Jarak Waktu
1.
2.
3.
4.
5.

8. Setiap kelompok mendiskusikan hasil praktiknya.
Ayo, Sportif 9. Setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan-
Lakukan kegiatan pertanyaan berikut.
dengan kerjasama - Siapa yang memiliki perbandingan jarak dan waktu
bersama teman.
Lakukan dengan lebih besar?
jujur dan mandiri. - Mengapa berlari lebih cepat?
- Apa hubungannya dengan waktu yang kamu
hitung?

10. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya.

Kecepatan dan Debit 53