Page 36 - IPS 9
P. 36

Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan
              penilaian (mengikuti perkembangan) sikap dengan teknik observasi.
                 a)  Jurnal  penilaian  (perkembangan)  sikap  ditulis  oleh  wali  kelas,  guru
                     mata pelajaran, dan guru BK selama periode satu semester.
                 b)  Bagi  wali  kelas,  1  (satu)  jurnal  digunakan  untuk  satu  kelas  yang
                     menjadi tanggung-jawabnya bagi guru mata pelajaran 1 (satu) jurnal
                     digunakan untuk setiap kelas yang diajarnya; bagi guru BK 1 (satu)
                     jurnal digunakan untuk setiap kelas di bawah bimbingannya.
                 c)  Perkembangan  sikap  sipritual  dan  sikap  sosial  siswa  dapat  dicatat
                     dalam satu jurnal atau dalam 2 (dua) jurnal yang terpisah.
                 d)  Siswa yang dicatat dalam jurnal pada dasarnya adalah mereka yang
                     menunjukkan perilaku yang sangat baik atau kurang baik secara alami
                     (siswa-siswa yang menunjukkan sikap baik tidak harus dicatat dalam
                     jurnal).
                 e)  Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dicatat dalam jurnal tersebut
                     tidak terbatas  pada  butir-butir  nilai  sikap  (perilaku)  yang  hendak
                     ditanamkan  melalui  pembelajaran  yang  saat  itu  sedang  berlangsung
                     sebagaimana dirancang dalam RPP, tetapi juga butir-butir nilai sikap
                     lainnya yang ditumbuhkan dalam semester itu selama sikap tersebut
                     ditunjukkan oleh siswa melalui perilakunya secara alami.
                 f)  Wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru BK mencatat (perkembangan)
                     sikap siswa segera setelah mereka menyaksikan dan/atau memperoleh
                     informasi terpercaya mengenai perilaku siswa sangat baik/kurang baik
                     yang ditunjukkan siswa secara alami.
                 g)  Apabila  siswa  tertentu  PERNAH  menunjukkan  sikap  kurang  baik,
                     ketika yang bersangkutan telah (mulai) menunjukkan sikap yang baik
                     (sesuai harapan), sikap yang (mulai) baik tersebut harus dicatat dalam
                     jurnal..
                 h)  Pada  akhir  semester  guru  mata  pelajaran  dan  guru  BK  meringkas
                     perkembangan  sikap  spiritual  dan  sikap  sosial  setiap  siswa  dan
                     menyerahkan ringkasan tersebut kepada wali kelas untuk diolah lebih
                     lanjut.

              2)  Penilaian diri (Self Assessment)

                 Penilaian  diri    merupakan  teknik  penilaian  sikap  yang  dilakukan  oleh

              peserta  didik  terhadap  diri  sendiri  dengan  cara  mengidentifikasi  kelebihan
              dan  kekurangan  yang  dimilikinya  dalam  berperilaku.  Hasil  penilaian  diri

              peserta didik digunakan sebagai data konfirmasi perkembangan peserta didik,
              menumbuhkan nilai-nilai kejujuran, dan meningkatkan kemampuan refleksi

              atau mawas diri, pada peserta didik.






             28     Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41