Ayat-ayat tersebut mengandungi unsur yang
dijadikan fokus yang ditandai oleh partikel –
kah, iaitu ke sekolahkah, pagi tadikah,
sekarang jugakah, cantikkah, dan ke
Melakakah. Kelihatan bahawa tidak berlaku
apa-apa perubahan pada struktur ayat
apabila –kah dimasukkan.