Page 3 - Buku ajar kelas 5 Tema 9 Subtema 1
P. 3

TUJUAN PEMBELAJARAN
                        TUJUAN PEMBELAJARAN
                        TUJUAN PEMBELAJARAN






                  3.4.1.1
                  Melalui kegiatan mengamati LKPD 2, peserta didik dapat menemukan

                  informasi yang disampaikan paparan iklan dengan tepat.


                 3.4.2.1

                 Dengan mengamati gambar iklan pada buku ajar, peserta didik dapat

                 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dengan
                 menyebutkan minimal 3 informasi.



                 3.4.3.1

                 Melalui arahan LKPD 2, peserta didik dapat menyimpulkan informasi

                 dan merancang iklan sesuai kreatifitasan mereka.



                 4.4.1.1
                 Melalui pengamatan media pembelajaran, peserta didik mampu

                 mempersiapkan infomasi paparan iklan dari media pembelajaran
                 dengan kreatif.



                 4.4.2.1
                 Melalui pengamatan media pembelajaran, peserta didik mampu
                 membuat informasi paparan iklan dari media pembelajaran di LKPD 2
                 dengan mencakup semua aspek iklan.


                 3.9.1.1

                 Melalui percobaan media pembelajaran, peserta didik dapat
                 mendemonstrasikan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
                 komponen zat tunggal dan campuran dengan membedakan perbedaanya



                 3.9.2.1

                 Melalui pengamatan hasil percobaan, peserta didik dapat
                 mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan
                 komponen zat tunggal dan campuran dengan membedakan perbedaanya



                 3.9.3.1
                 Melalui kegiatan pengamatan hasil percobaan, peserta didik dapat

                 menafsirkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen
                 zat tunggal dan campuran dengan tanpa kesalahan dalam definisi sifat-
                 sifat zat.



                 4.9.1.1
                 Melalui kegiatan uji coba, peserta didik mampu menerapkan hasil

                 pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam
                 kehidupan sehari-hari pada LKPD 1 dengan tanpa kesalahan
                 pengelompokan zat.



                 4.9.2.1
                 Melalui kegiatan menulis hasil pengamatan, peserta didik mampu

                 melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
                 penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari pada LKPD 1 dengan tanpa
                 kesalahan menginterpretasi
   1   2   3   4   5   6   7   8