Page 175 - Revista Educativa

R S S O L M A N U A L K A Z D
O I O L X L A D O C A V B N O

D T R B M W E R T Y Z U I O L
A I E A S D F G H J O K E L J
U V S Z X C V B N M S W R E H
T O Z C D V W E R T Y U T I G
C S X W G T H U I N M L O K F

A U T O M A T I C O Z O D A L

Clase N°4

Se iniciará la clase retomando los conocimientos abordados en clases anteriores.
A continuación, se escribirá e el piza ó la pala a Co u i a ió , luego se i daga á a
los alumnos: ¿Cómo el hombre se habrá empezado a comunicar? ¿Dónde dejaba
registrado lo que quería comunicar? ¿Qué otras formas de comunicar utilizo en sus
comienzos? ¿Porque el hombre necesito y necesita estar comunicado? ¿Qué piensan de la
comunicación? ¿Creen que es importante? ¿Por qué?

En base a la hipótesis arribada por los alumnos se llegará a la siguiente conclusión:

La comunicación es un proceso de intercambio de información constituido
de componentes, mediante el cual el emisor y el receptor establecen una
conexión en un momento y espacio determinados para transmitir,
intercambiar o compartir ideas, información o significados que son
comprensibles para ambos.

Actividad 1:
a) Identificar los medios de comunicación que se observan en la imagen.

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