Page 229 - Revista Educativa

Actividad

a) Lee el texto y responde.
b) Comparen las tareas que efectuaba el usuario en los diferentes lavarropas ¿en
cuál realizaban más? ¿En cuál tenía mayor control de proceso de lavado? ¿En
cuál se utiliza más Agua?

c) ¿La automatización le permitió al usuario delegar tareas de control a la
maquina? ¿Cuáles?

Quinta clase: Inicio

Se retomara lo de la clase anterior, luego se proyectara un video del reciclado del
papel de forma industrial y artesanal.

Actividad

Luego dividiré el aula en grupos y realizaremos el proceso del reciclado del papel de
manera artesanal.

Sexta clase. Inicio

Se retomara lo de la clase anterior, y se continuara con un Power Point de la ley de las
“3 R” llamado “reutilización”.
Luego iremos al taller

Actividad

Deberán dibujar y/o hacer grafitis un modo de concientización en el producto obtenido
la clase anterior.
Luego lo socializaran con sus compañeros.

Evaluación

Se evaluara al alumno durante el transcurso de las clases, para esto se tendrá en cuenta
el comportamiento, respeto para con el docente y compañeros, el trabajo en clases y su
participación. Además se tendrá importancia en el uso del vocabulario específico.

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