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Family EGATEX MAGAZINE / Nº3/ 2017
Rebeca: Buenos días, situaciones de violen-
cia en si NO, pero desde pequeños se pueden
ver actitudes de niños que en un futuro van a
querer dominar a otros compañeros y que no
les gusta que se les lleve la contraria. Noso-
tros desde esta edad tan temprana tenemos
que ir frenando estas actuaciones y enseñar-
les a este tipo de alumnos que siempre no se
puede hacer lo que ellos quieran, ni que ellos
no van a ser siempre los mejores o los prime-
ros. Aunque este trabajo tiene que ser con-
junto con las familias, si no, no sirve para
nada.
E: ¿En la escuela donde usted trabaja hubo
algún caso de Bullying? Relate brevemente.
R: Por suerte en el colegio donde yo trabajo
no ha tenido ningún caso de Bullying, pero
siempre encuentras casos o situaciones de
insulto entre alumnos.
E: ¿El docente que está atento puede detectar
esta situación?
R: Todo docente si está atento puede detec-
tar la situación, ya que nosotros sabemos las
relaciones que hay entre los alumnos. Mi
colegio es un centro escolar de una sola línea
El alcance es tal que se ven sometidos a una y por ello conocemos como son cada uno de
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presión social de la que muchas veces no ven los alumnos y las relaciones que tienen entre
escapatoria y la única opción de que esta ellos, todo esto nos ayuda a detectar fácil-
acción cese sobre ellos, en casos extremos, se mente si hubiese algún caso de Bullying.
soluciona con la muerte.
Según las estadísticas el tipo de violencia que E: ¿Los alumnos les cuentan si ellos están
más domina dentro de las aulas es el emocio- siendo agredidos?
nal y los acosadores aprovechan la ausencia R: Yo estoy trabajando con alumnos entre 6 a
de profesores o responsable más para ensa- 12 años y en estas edades si alguien les pega
ñarse con la víctima. La mayoría de las vícti- o les insultan, lo primero que hacen es venir a
mas suelen ser los recién entrados a colegios y “Chivarse” (a contárnoslo) y nosotros rápida-
sobretodo se da en la adolescencia, siendo mente ponemos solución al problema, pero
ligeramente superior el porcentaje de niñas también te digo que estos insultos y peque-
respecto al género masculino. ñas agresiones son por temas sin importan-
cia (no me deja jugar, me ha quitado algo, ha
Egatex: Buenos días Rebeca, como hemos hecho trampas…)
hablado anteriormente el acoso escolar y, más
aún, el ciberacoso, es una realidad que la
encontramos prácticamente en todos los
colegios en mayor o menor medida. La gran
mayoría de casos tienen lugar en la adolescen-
cia, pero ¿En el aula se pueden ver situaciones
de violencia entre los alumnos desde temprana
edad?
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