Page 13 - AH,UNIT 2_Neat HTML5 170920

‫‪13‬‬
‫‪AH, Unit 2‬‬

‫שאלות מיקוד‪:‬‬

‫‪ .1‬בשורה ‪ ,1‬באיזה מילה\מילים אפשר להחליף את הביטוי "ללא ספק"?‬
‫‪ .2‬פסקה ‪ 2‬בשורה ‪ 8‬רשום "מחנכים ותלמידים חייבים לראות בו אתגר"‪ .‬על מה‬

‫מדברים במילה "בו"?‬
‫‪ .3‬בשורה ‪ 18‬בפסקה ‪ ,4‬כתוב "על בית–הספר לנסח תקנון ‪".‬במקום המילה לנסח‬

‫ניתן לרשום‪ :‬לתת\לחפש\ לחבר\לקרוא‪.‬‬
‫‪ .4‬בפסקה ‪ 4‬שורה ‪ ,20‬רשום "דרכי אכיפתם"‪ ,‬על איזו אכיפה מדובר?‬

‫שאלות הבנה‬

‫‪ .1‬למה הטלפון הנייד חשוב במשפחות רבות?‬
‫‪ .2‬כמה אחוזים מהילדים מעל גיל ‪ 12‬מחזיקים בטלפון סלולרי?‬
‫‪ .3‬מדוע תמונת המצב בבתי ספר‪ ,‬בכל הנוגע לשימוש בטלפון עגומה?‬

‫‪ .4‬איזו הצעה מציע כותב המאמר כדי להתמודד עם הבעיות?‬
‫‪ .5‬מהו מקומם של ההורים בהתמודדות הזו?‬

‫שאלות אוצר מילים‬

‫‪ .1‬מהו הדבר הכי משוכלל שיש לך?‬
‫‪ .2‬אילו ערכים חשוב לך להקנות לילדים שלך?‬
‫‪ .3‬איפה בחיים שלך אתה חושב שתקנון יכול לעזור?‬

‫שאלות לדיון‬

‫‪ .1‬האם אתה חושב שההורים היום יותר מדי מעורבים בחיי הילדים שלהם?‬
‫‪ .2‬האם יש יתרונות לדעתך ללמידה באמצעות סמארטפון‪ ,‬אם כן‪ ,‬מהם?‬
‫‪ .3‬מה אתה חושב על שיטות הלימוד בישראל ובמדינה שלך?‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RJ7‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬