Page 5 - FISIKA SMA KELAS X
P. 5

KATA PENGANTAR





                   Perkembangan Kurikulum  saat ini lebih menitik beratkan pada proses
                pembekalan  kecakapan  hidup (life skill) pada para peserta didik agar
                 mempunyai kemandirian dan daya saing di era globalisasi dunia. Dengan
                demikian perlu ada perubahan paradigma tentang konsep pelaksanaan
                belajar mengajar di sekolah.


                   Buku materi tentunya bukan sekadar buku wacana, namun lebih diti-
                tikberatkan sebagai sarana memproses peserta didik dalam menemukan
                konsep dasar, menganalisis teori-teori dasar, serta tempat pembekalan life
                skill, sehingga diharapkan para peserta didik dapat mengimplementasikan
                dalam kehidupan sehari-hari.


                   Syukur alhamdulillah kami penyusun buku materi Fisika untuk SMA/
                MA kelas X dapat menuangkan ide-ide tersebut di atas ke dalam buku ini.


                   Buku ini kami susun dengan mempertimbangkan keterkaitan antara
                sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat (salingtemas) dalam penya-
                jian yang berimbang. Konsep dan subkonsep kami sajikan dengan bahasa
                yang  sederhana di sertai contoh soal yang memudahkan siswa memahami
                konsep yang diberikan. Kami berikan pula kegiatan berupa tugas diskusi
                dan atau  praktikum agar siswa dapat mencoba dan mempraktikkan konsep
                fisika dalam kehidupan. Selain itu kami berikan soal-soal uji pemahaman
                pada tiap  subkonsep, uji kompetensi pada tiap akhir bab, dan ulangan
                akhir semester. Soal-soal uji pemahaman kami berikan sebagai  refleksi  untuk
                mengukur kemampuan siswa secara mandiri pada setiap subkonsep yang
                dibahas


                   Kami menyadari bahwa masih adanya kekurangan dalam penuangan
                materi dalam buku ini, untuk itu saran dan kritik yang bersifat membangun
                dari para pemakai buku ini sangat kami harapkan. Akhirnya, semoga buku
                ini benar-benar dapat bermanfaat bagi peserta didik. Amiin.




                                                            Surakarta,  Desember 2006




                                                                     Penulis



                                                     iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10