Page 197 - Buku Pengurusan SMKSP 2020
P. 197

Pengurusan Pendidikan Khas 2020

          `



                                     FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS


                        Falsafah Pendidikan Khas di Malaysia adalah suatu usaha
                      yang berterusan untuk melahirkan insan yang berkemahiran,
                      berhaluan, berupaya, beriman, berdikari, mampu merancang

                        dan menguruskan kehidupan serta menyedari potensi diri
                       sendiri sebagai seorang individu dan ahli masyarakat yang
                                   seimbang dan produktif selaras dengan
                                          Falsafah Pendidikan Negara.









                                                  MOTTO, VISI DAN MISI
                                           Program Pendidikan Khas Integrasi

                                           Bermasalah Pembelajaran (PPKIBP)
                                                    SMK Seri Perling
                       ----------------------------------------------------------------------------------------------

                                                         MOTTO
                             KECEMERLANGAN INSAN ISTIMEWA KEGEMILANGAN BERSAMA

                                                          VISI
                        Pendidikan Berkualiti Menjana Kecemerlangan Murid Berkeperluan Khas
                                     Selaras Dengan Sistem Pendidikan Kebangsaan

                                                          MISI
                                             Membangunkan modal insan,
                                    berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan :

                                    System pendidikan yang berkualiti, relevan dan holistik
                                    Perkembangan potensi diri, ketahap optimum
                                    Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran
                                    Nilai-nilai murni sebagai warga yang bertanggungjawab dan
                                    Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak







                                                                                                              183
   192   193   194   195   196   197   198   199   200   201   202