Page 48 - E-LKPD REDOKS REVISI 1
P. 48

REAKSI DISPROPORSIONASI & KONPROPORSIONASI





                   INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


                    Menjelaskan pengertian reaksi disproporsionasi dan
            1
                    reaksi konproporsionasi. (3.9.7)



                    Membedakan reaksi disproporsionasi dan reaksi
                 2

                    konproporsionasi berdasarkan ciri-cirinya. (3.9.8)

                    Melakukan                 diskusi           dan         penyelidikan                 untuk


            3       memecahkan masalah yang  berkaitan dengan reaksi

                 reduksi-oksidasi. (4.9.1)




            4    Menyajikan dan menyimpulkan hasil diskusi tentang

                    reaksi reduksi oksidasi. (4.9.2)



                                   TUJUAN PEMBELAJARAN


           Melalui  pembelajaran  menggunakan  pendekatan  Etnosains

           terintegrasi  PBL  (Problem  Based  Learning)  peserta  didik  dapat

           menjelaskan  pengertian  reaksi  disproporsionasi  dan  reaksi

           konproporsionasi, membedakan reaksi disproporsionasi dan reaksi

           konproporsionasi berdasarkan ciri-cirinya serta melakukan diskusi

           dan  penyelidikan  untuk  memecahkan  masalah  yang  berkaitan

           dengan  reaksi  reduksi-oksidasi,  menyajikan  dan  menyimpulkan

           hasil diskusi tentang reaksi reduksi oksidasi.

                                                                                                           47
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53