Page 28 - Laporan Aktualisasi Mohamad Yusuf
P. 28

4)  Tugas Pokok dan Fungsi Penulis

                                      Tugas Pokok Penulis
                               Tugas pokok dan fungsi guru berdasarkan Permendikbud nomor 15 Tahun

                        2018 sebenarnya mengatur tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dalam 12
                        minggu adalah 40 jam terdiri dari 37.5 jam efektif dan 2.5 jam istirahat.

                        Selanjutnya dalam pasal 3 ayat (1) merinci kegiatan-kegiatan pokok yang perlu

                        dilakukan guru dalam melaksanakan beban kerja selama 37, 5 (tiga puluh tujuh
                        koma lima) sebagai jam kerja efektif yaitu;



                           a.  Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan

                           b.  Pengkajian kurikulum, pengkajian PROTA PROSEM, Silabus, RPP
                           c.  melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan;

                           d.  Sesuai dengan Permendikbud No.15 tahun 2018 pasal 4 ayat 2 RPP dan
                               pasal 3 ayat 2 (jumlah jam mengajar bimbingan 24 -40 JP)

                           e.  kegiatan intrakulikuler ( KBM efektif)
                           f.  kegiatan kolikuler ( wawancara, observasi dalam pembelajaran )

                           g.  kegiatan ekatrskulikuler ( olahraga, PMR, Pramuka, Paskibra)

                           h.  menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan;
                           i.  assessment  of  learning (mengukur  pencapaian  hasil  belajar  setelah

                               pembelajaran berlangsung seperti UN, UAS, tes Sumatif

                           j.  assessment  for  learning (  penilaian  proses  pada  saat  berlangsung  utk
                               memantau  kemajuan  belajarm  remedial,  umpan  baik,  simpulan  contoh                                              20

                               seperti menilai kuis, presentasi, laporan pengembangan )
                           k.  assessment  as  learning (  penilaian  berlangsung  melibatkan  peserta  didik

                               seperti  menentukan  kriteria,  aspek  yg  dinilai  seperti  cara  menilai
                               efektivitas belajarnya menggunakan penilaian diri, penilaian teman sebaya

                               bagi siswa.

                           l.  mendidik, membimbing dan melatih peserta didik
                           m.  Mendidik   dari   segi   isi,   mendidik   berkaitan   dengan   pembentukan

                               kesadaran  moral  dan  kepribadian.  Mendidik  dilihat  sebagai  proses
                               berkaitan  dengan  membangun  motivasi  untuk   belajar,   berpartisipasi






                                                                                                   20
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33