Page 6 - Generación Z
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8      Generación Z. La generación con derechos


                     En segundo lugar, la generación Z es la generación “más blanda” que vie-
                 ne. Se dejan llevar por sus emociones y creen que pueden descubrir el conoci-
                 miento y la verdad por medio de estas emociones. Hacen todo lo posible para
                 demostrarlo con sus acciones en las páginas web de las redes sociales y en
                 publicaciones online con amigos, familiares y extraños.
                     En tercer lugar, la generación Z tiene un profundo sentido de sus derechos,
                 que supera incluso a los Millennials, que se corresponde a algo más que a un
                 simple toque de narcisismo.
                            Muestra gratuita


                 POR QUÉ HE ESCRITO ESTE LIBRO

                 He escrito ese libro para ayudar tanto a los padres como a los jóvenes de la
                 generación Z a entenderse un poco mejor. Como investigador y teórico de
                 la educación, decidí profundizar en esta generación para aprender más so-
                 bre los estudiantes que se sientan y me miran cada mañana. También quería
                 ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Honestamente, puedo decir
                 que los estudiantes se relajan un poco más cuando saben que un profesor los
                 entiende.
                     Como educador, me gusta conocer a la audiencia que tengo ante mí cada
                 día. Quiero saber qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo
                 que los marca. También quiero comprender las formas en que esta generación
                 aprende; ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología. Me gus-
                 tan los desafíos y quiero descubrir cómo la generación más distraída de mi
                 tiempo puede manejar el aprendizaje y las evaluaciones. ¿Qué nuevas estrate-
                 gias y métodos funcionan con la generación Z?
                     He visto muchos cambios en mis casi cuarenta años en la educación. Estoy
                 notando dos reacciones en mis colegas a nivel local y en todo el país. A algunos
                 les gusta la llegada de la generación Z y su tecnología y otros están aprendien-
                 do a despreciar lo que la tecnología ha hecho a los estudiantes.
                     En este libro analizo esas preocupaciones y algunas más.
                     Los profesores me han preguntado qué podemos hacer para dar el salto, y
                 unirnos a las distracciones o trabajar a contracorriente. Hay un término medio
                 y trato de abordarlo también en este libro.
                     Los profesores quieren tener éxito y la generación Z también quiere tener
                 éxito. Es hora de descubrir las mejores maneras de lograr el éxito para ambos.
                     Una vez que los nuevos profesores de la generación Z comiencen a ocupar
                 las aulas, la educación cambiará de muchas maneras. Pero, por el momento,
                 los profesores pueden confiar en el hecho de que hay respuestas a las pregun-
                 tas que se les plantean cada día. Una de las varias razones para emprender este
                 proyecto es encontrar maneras de ayudar a otros colegas en sus luchas sobre
                 qué hacer con una generación distraída, adicta a sus dispositivos e incapaz de


                                                                         © narcea, s. a. de ediciones





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