Page 64 - GUIA EDB-2º PRIMARIA
P. 64

Orientaciones   didácticas ‹ %RXIW HI VIEPM^EV PE EGXMZMHEH   SFWIV  ZEV PE GEVE HIP RM»S UYI WI LE IUYMZS  GEHS PPIZÉRHSWI IP FSP¿KVEJS ZSPEHSV ]  GSRXIWXEV   w ~5Yà VIJPINE PE GEVE HI 1EVX¿R#  8VMWXI   ^E ] EVVITIRXMQMIRXS   w ~'ºQS HIFI WIRXMVWI#  %ZIVKSR^EHS   XVMWXI    Lupa % PS PEVKS HIP PMFVS ETEVIGI IP TIVWSRENI IR EPKYREW EGXMZMHEHIW  E]YHE E  HI Lupa EQTPMEV IP GSRSGMQMIRXS EVXMGYPERHS GSR PSW GSRSGMQMIRXS HI SXVEW ÉVIEW  )R IW  XE EGXMZMHEH HIWEVVSPPE PE GETEGMHEH PºKM   GE ] PE IQSGMSREP   Solucionario    (IZSPZIV IP PETMGIVS ] TIHMV TIVHºR    ,S] 0SYVHIW RS WI LE TSVXEHS FMIR  )R IP TEXMS WI LE QSPIWXEHS ]  EP I


















                                                                                             49                                                ] IP QEIWXVS PE LER TIVHSREHS




                                                        Está  en el bolsillo  de Martín.  SE ALEGRA MI CORAZÓN.
                                           Ni en la ventana.



               Pedimos perdón Lee la historia para ayudar a Lupa a resolver este misterio. Javier ha traído a la clase un lapicero con hélice y control remoto. Todos  los  niños  y  niñas  se  han  quedado  boquiabiertos  cuando  han visto volar el lapicero. Javier ha dejado que sus compañeros ju- garan con el lapicero y, después, lo ha guardado en su mochila. A la vuelta del recreo, ¡el lapicero había desaparecido!  No está en la tacho.  Tampoco está en el cajón.  Escribe en las líneas en blanco lo que ha de hacer Martín luego de proceder  Devolver  Pinta cada palabra con un color diferente y lee con tus compañeros.  ‹ )P QEIWXVS E TYI















                                                                     ¿Me perdonas?    CUANDO PIDO PERDÓN,   Actividades complementarias  GSRXIWXEV  IRXVI XSHSW  E PEW TVIKYRXEW   JEHEHE S QSPIWXE TSV EPKS#  WYW GSQTE»IVSW ] WY QEIWXVS#





                   8                                             9                 10                      El caso de Lourdes

























































                                          XMXYHIW UYI ETEVIGIR IR IP PMWXEHS  ]E
                                                 HEVWI              GEQE          TEVE
                                            WIE HI PEW GSVVIGXEW S HI PEW MRGSVVIG
                    ‹ 4SRIV IR GSQ´R PEW VIWTYIWXEW HI PE EG
                       XMZMHEH   ] GSTMEVPEW IR PE TM^EVVE  IR YRE
                          GSPYQRE  PEW EGXMXYHIW GSVVIGXEW  IR PE
                               ‹ )P QEIWXVS E TYIHI ERMQEV E PSW EPYQ
                                    TYIW REHMI PIW ZE E NY^KEV  WM WI LER
                                       GSQTSVXEHS WMKYMIRHS EPKYRE HI PEW EG
                                  RSW E UYI GSQIRXIR GSR WMRGIVMHEH
                                                 IW                 PE   E        0PSVEV                     E Q¿ QMWQS   E SXVEW TIVWSREW ] E
                                                 MQTSVXERXI  XEW  ~5YMÃR RS LE PPSVEHS TSV EGXYEV QEP GYIRXE HI UYI IWE EGXMXYH RS IW FYI   -V  GYERHS PPIKE PE LSVE  4IHMV WSPS PEW GS  WEW RIGIWEVMEW  -RZMXEV E NYKEV E PSW GSQ  TE»IVSW  4IHMV TIVHºR GYERHS QI IUYM   WIKYMV YR GETVMGLS  6IGLE^EV E PSW GSQTE»IVSW GYERHS UYMIVIR NYKEV GSR  QMKS  2S UYIVIV MV E PE GEQE GYERHS IW PE LSVE HI HSVQMV  9WEV PSW NYKYIXIW HI  E SXVEW TIVWSREW ] E Q¿  E SXVEW TIVWSREW
                            SXVE  PEW MRGSVVIGXEW    0S   ZI^#   RE ] VIGXMJMGEV               SXVSW RM»SW WMR TIVQMWS   QMWQS E    Q¿ QMWQS E




                                                 EPKYRE




                                                                               ZSGS   GSR                                  m6IGXMJMGEV {
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69