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Todos los días convivimos con personas que piensan, sienten o tienen creencias distintas a
las nuestras. Cuando somos capaces de escucharlas, respetarlas y aceptarlas, conseguimos
mantener una buena convivencia y construir así un mundo mejor.

Lee la cita de Buda y responde a las preguntas.

«Estamos en este mundo para convivir en armonía.
Quienes lo saben no luchan entre sí».

a) ¿A qué crees que se refiere Buda cuando dice «luchar entre sí»?
b) En el relato El arcoíris, ¿por qué los colores luchan entre sí? ¿Explica cómo es que acaban
consiguiendo una buena convivencia?
c) Busca en los periódicos alguna noticia sobre el respeto y explica si ayuda a mantener una
convivencia armónica.
Analizo Define con tus palabras respeto y falta de respeto. Luego, comparte tu definición con tus

compañeros y elijan entre todos la más completa.

Señala cuáles son actitudes de respeto y cuáles no lo son.

Presumir – Comprender – Dominar – Tolerar – Aceptar – Ridiculizar

Explica cómo te sientes cuando algún amigo o compañero te falta el respeto.

Valoro Piensa cómo puedes pedir perdón a un amigo al que le has faltado el respeto.
— ¿Por qué el diálogo es la mejor forma de resolver los problemas?

El respeto a los demás
se basa en el amor. Explica cuál será tu respuesta, a partir de ahora, en los siguien-
No solo tenemos que tes casos:
— Quedas con un amigo para comer y llega media hora tarde.
Decido y actúo res peto de los otros, — Estás corriendo en el parque, tropiezas con un niño y te insulta.
perdonar las faltas de
sino que nosotros no
— Presentas un trabajo en la clase y la mayoría de tus compañe-
debemos faltar el res-
ros te dice que no piensan igual que tú.
peto a nadie.
— Ves que en el recreo un compañero le falta el respeto a otro
niño.

Comprender Pensamientos
Aceptar Sentimientos distintos a
Escuchar Creencias los nuestros RESPETAR los demás

ayuda a a
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