Page 54 - PowerPoint 演示文稿

教學成效
教学背景

先天不良學生 後天弱勢學生 失學邊緣與高

獲得良好補救 經過補救課程， 風險家庭學生，

支持，維持學 成績從倒數爬 經補救產生學

習興趣並提高 升到前三名。 習興趣後，正

自信。 進步獎學生數 常上課且成績

也逐年提升。 進步許多。