Page 13 - 湖南大学2018年本科生报考指南
P. 13

育人平台



             专业类招生、转专业、主辅修、双学位和学分制等制度,推广研讨式、案例式、项目式等多种教学方式,强调
             知识传授、能力培养和素质发展,给予学生更多的学习自主权和选择权。


             “海外实习计划”“海外学分课程”等特色项目。在优势学科或新型交叉学科,与世界一流大学或科研机构联
             合培养,让学生有机会师从国际知名导师,走进海外名校课堂与实验室。

             卓越工程师、卓越新闻、法律人才培养计划和新工科建设,推动专业交叉融合,聚焦产学研协同育人,实施暑

             期实习计划,把学生培养成多学科交叉卓越人才。






































              培养特色


              本科生导师制  如岳麓书院本科生与指导教师实行双向选择,已形成包括学业导师、生活导师、班导师、学术
              兴趣导师在内的四位一体的本科生人才培养模式,覆盖岳麓书院本科生学习的全过程,为学生成人成才提供了

              良好的制度支撑,涉及从学业到生活、从道德修养到身心健康等人格成长的方方面面。

              本科生科研能力提升计划  提高本科人才培养质量,引导青年学子追求科学理想,激发创新意识,如物理学院

              实施“本科生科研能力提升计划”,目前已涌现出了一批本科生科研人才。他们直接参与教师科研项目 45 项,
              在学科顶级期刊与国内外学术期刊发表论文 67 篇,其中本科生第一作者发表论文 41 篇。同时,先后涌现出了
              在光学顶级刊物发表论文的何勇礼、刘振兴,改写传统向心力定律的胡樑栋、连丁坤,赴加州大学伯克利分校
              攻读博士的王庆君等一批本科生典型。



                                                                                   HUNAN UNIVERSITY       11
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18