Page 67 - خصائص النمو للمرحلة الابتدائية

‫مؤشرات الانجاز‬ ‫شواهد الانجاز‬ ‫مسئول التنفيذ‬ ‫وقت التنفيذ‬ ‫الإجراءات‬ ‫الأهداف‬
‫‪4‬‬
‫ي عدد الطلبة الذين قدم‬ ‫ي تقرير‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫طوال العام‬ ‫‪4‬ي عقد إرشاد اعي أو‬
‫رم إرشاد اعي أو فردي ‪.‬‬ ‫ي إحصائية الطلبة‬ ‫فردي للطلبة الذين لديهم‬

‫ي عدد جلسات الإرشاد‬ ‫صعوبة في التكيف‪.‬‬
‫الفردي أو الجمعي ‪.‬‬

‫‪ -‬دورة تدريبية واحدة على‬ ‫ي تقرير‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫الأسبوع‬ ‫‪- 5‬عقد دورات‬
‫الأقل في كل فصل دراسي ‪.‬‬ ‫رائد النشاط‬ ‫السابع من‬ ‫تدريبية للطلبة ‪.‬‬
‫كل فصل‬

‫دراسي‬

‫‪66‬‬