Page 17 - خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
P. 17

‫النمو الجسمي‬

‫تطبيقات أسرية‬                                               ‫تطبيقات مدرسية‬  ‫الخاصية المظهر‬

‫‪- 1‬نميييييييييييييييييييييييو ‪-‬زيييييييييييادة في طييييييييييول ‪ -‬التوعييييييية بأهمييييييية الغييييييذاء المحتييييييوي ‪-‬التشيييايع بإسيييلوب محبيييب عليييى تنييياول وجبييية‬

‫جسييييمي بطيييييء الجسم بنسبة ‪ .%25‬عليييى الخضيييروات والفواكيييه عييين طرييييق الإفطيييار صيييباحا قبيييل اليييذهاب إلى المدرسيييةد وأن‬

‫‪-‬زيييييييييييادة في طييييييييييول الإذاعيييييييييةد والمقيييييييييررات الدراسيييييييييية ذات يكون الأهل وبقية الأخوة قدوة في ذلك ‪.‬‬  ‫ومستمر‪.‬‬

‫‪-‬ملاحظيية مناسييبة النمييو للعميير الييزمني ومتابعيية‬                       ‫الأطراف بنسبة ‪ .%51‬العلاقة ‪.‬‬

               ‫‪-‬زييييييييادة في اليييييييوزند ‪-‬متابعيييييية حييييييالات الطلبيييييية المحتيييييياجين ذلك مع الطبيب‪.‬‬

‫ييي الحييرع علييى عييدم تنيياول الطعييام أثنيياء مشيياهدة‬   ‫حيييييييث يصيييييييل حايييييييم والتأكد من توفير وجبة الإفطار رم‪.‬‬

‫التلفاز أو اللعب بالأجهزة الذكية ‪.‬‬                                          ‫الييييرأس إلى حاييييم رأس‬

‫يييي اسيييتبدال الوجبيييات السيييريعة بوجبيييات محببييية ي‬                  ‫الإنسان الراشد‪.‬‬

‫قدر الإمكان ي بالإقناع وليس الإجبار ‪.‬‬

‫* تييييوفير الغييييذاء المحتييييوي علييييى الفواكييييه بطريقيييية جاذبيييية وكييييذلك العصييييائر الطازجييييةد‬
                                                                                ‫والحليب‪1.‬‬

                                                                                           ‫‪ 1‬تطبيقات يمكن تنفيذها عن طريق المدرسة وعن طريق الأسرة كذلك‪.‬‬

‫‪16‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22