Page 43 - BOOK EVA RAMIREZ
P. 43

Material Profesor ( esta sección solo se incluye en la modalidad mixta)

                                              Guía de Sesión Presencial

                                               Inicio                  Dar la bienvenida a los estudiantes.

                                                                       Recapitule con los estudiantes los conceptos vistos hasta ahora, y realice una
                                                                       línea de tiempo con la participación de los alumnos, en donde se coloque los
                                                                       diferentes sistemas de impresión

                                               Desarrollo              Refuerce estos temas revisando el siguiente documento, el cual muestra las
                                                                       características de los diferentes procesos de impresión:
                                                                       http://www.marcelobraz.com/pdfs/apuntes-sistemas-impresion.pdf


                                                                       En el siguiente video se sintetiza el proceso de impresión:
                                                                       https://www.youtube.com/watch?v=N02_piL1nO8&list=PLBh42oJ-
                                                                       88PUTpv18PRszLxu9yHireHtp
                                    ©Eva Viviana Ramírez Montiel


                                                                       Con la participación activa de los alumnos generen un diagrama donde esquematicen los
                                                                       pasos del proceso de impresión.
                                               Comunidad de

                                                                       y pericia en el tema revisado, mediante la interacción.
                                               práctica                El objetivo de la CP (Comunidad de Práctica) es que el grupo profundice su conocimiento


                                                                       Una vez concluida la intervención, solicite a los alumnos reunirse en equipos y solicite que
                                                                       realicen apoyándose de lo visto en clase y el listado que realizaron al documentarse con
                                                                       los recursos propuestos un cuadro comparativo con los diferentes sistemas de impresión,
                                                                       incluyendo sus características, su ubicación histórica, etc.

                                                                       Al terminar, expondrán su trabajo.
   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48