Page 51 - GCU MCO Manual de convivencia 2018

2. Nacional: El Gimnasio Los Pinos se acogerá a las pruebas censales que el Ministerio de
Educación Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior
ICFES, con el fin de monitorear la calidad de la educación con fundamento en los estándares
básicos.

3. Las pruebas nacionales que se apliquen al finalizar el grado undécimo permitirán, además, la
posibilidad de acceso de los estudiantes a la educación superior. Por tal motivo, los
estudiantes de grado 11 deberán certificar un curso de preparación para la PRUEBA SABER 51
ONCE preferiblemente dentro del Gimnasio Los Pinos. El colegio iniciará un curso de
preparación para dichas pruebas en la 2ª semana del mes de febrero.

4. Institucional: La evaluación del aprendizaje de los estudiantes se define como el proceso
permanente y objetivo para valorar el nivel de desempeño de los estudiantes. El colegio
realizará a nivel institucional de carácter obligatorio al menos las siguientes:

 Evaluación de admisión para aspirantes a la institución.
 Evaluación Diagnóstica: Será un instrumento de identificación de debilidades y fortalezas de
los estudiantes al inicio del año académico.
 Evaluación continua de desempeños: Serán el registro de las acciones realizadas por el
estudiante, dependiendo de la intensidad horaria y serán informadas al inicio de cada
periodo, especificando el porcentaje correspondiente a cada una.
 Evaluación parcial del trimestre: Medirá el SABER del estudiante antes de la entrega del
informe parcial académico y equivaldrá a un porcentaje del 15% de la valoración definitiva
de cada trimestre.
 Proyecto de síntesis: Aplica para Preescolar (°K y °T), Básica Primaria (1° a 5°) y Básica
Secundaria (6° a 9°) y Media Vocacional (10° y 11°). Evidenciará el SABER HACER del
estudiante al finalizar el periodo académico y equivaldrá a un porcentaje no inferior al 20%
de la valoración definitiva de cada trimestre.

D. Propósitos de la evaluación institucional de los estudiantes.

Son propósitos de la evaluación de los estudiantes en el ámbito institucional:

1. Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de
aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.

2. Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos
relacionados con el desarrollo integral del estudiante.

3. Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas para apoyar a los
estudiantes que presenten debilidades y desempeños superiores en su proceso formativo.

4. Determinar la promoción de estudiantes.

GCU MCO. Elbra: Comunidad Educativa
Aprueba: Consejo Directivo
V. 13 17 ene 2018