Page 4 - Kelas 9 IPA BS Sem2 press
P. 4

Sesuai dengan konsep Kurikulum 2013, buku ini disusun mengacu
                 pada pembelajaran IPA secara terpadu  dan utuh. Untuk setiap
                 pengetahuan  yang  diajarkan,  pembelajarannya  harus dilanjutkan
                 hingga menjadikan  peserta  didik terampil dalam menyajikan
                 pengetahuan yang dikuasainya secara konkret dan abstrak. Selain itu,
                 peserta didik diarahkan agar mampu bersikap sebagai makhluk yang
                 mensyukuri anugerah alam semesta  yang dikaruniakan  kepadanya
                 melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.
                     Buku ini menjabarkan usaha  minimal yang  harus  dilakukan
                 peserta  didik  untuk  mencapai  kompetensi  yang  diharapkan.  Sesuai
                 dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, peserta
                 didik didorong untuk berani mencari sumber belajar lain yang tersedia
                 dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk
                 meningkatkan dan menyesuaikan  daya  serap  peserta  didik dengan
                 ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkaya kegiatan
                 dengan  mengkreasi bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai  dan
                 relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

                     Buku ini sangat terbuka atas berbagai masukan dan terus dilakukan
                 perbaikan dan penyempurnaan.  Untuk itu, kami  mengundang  para
                 pembaca  memberikan kritik,  saran,  dan masukan untuk perbaikan
                 dan penyempurnaan buku ini. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan
                 terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan pengetahuan
                 terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan
                 generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).






                 Tim Penulis

























                 iv         Kelas IX SMP/MTs                                 Semester 2
   1   2   3   4   5   6   7   8   9