Page 35 - คู่มือนักศึกษา2563

31

890-004 ภำษำอังกฤษยุคดิจิทัล 2((2)-0-4)

(English in the Digital World)
กำรฟังและอ่ำนภำษำอังกฤษในยุคดิจิทัล กำรพูดและเขียนแสดงควำมคิดเห็นต่อสำระที่ฟัง

และอ่ำนอย่ำงมีวิจำรณญำณ
Listening and reading in English in the digital world; critically responding to
listening and reading texts through speaking and writing

890-005 ภำษำอังกฤษเชิงวิชำกำร 2((2)-0-4)
(English for Academic Success)

กำรฟังและกำรอ่ำนภำษำอังกฤษเชิงวิชำกำร กำรวิเครำะห์สำรเชิงวิชำกำร กำรพูดและกำร
เขียนเพื่อแสดงควำมคิดเห็นต่อสำรอย่ำงมีวิจำรณญำณ
English listening and reading in academic contexts; analyzing and responding

critically to academic texts through speaking and writing

กลุ่มสำระสุนทรียศำสตร์และกีฬำ

895-027 อรรถรสภำษำไทย 1((1)-0-2)
(Appreciation in Thai Language)
ลักษณะภำษำที่กระทบควำมรู้สึกนึกคิด คุณค่ำ ควำมงดงำม กำรสื่อควำมหมำยได้ตำม

วัตถุประสงค์
Linguistic features affecting thoughts, feelings, values and aesthetics expressing

meanings as intended

895-039 กำรออกก ำลังกำยเพื่อสุขภำพ 1((1)-0-2)
(Exercise for Health)

วัตถุประสงค์ คุณค่ำ และประโยชน์ของกำรออกก ำลังกำย สรีรวิทยำกำรออกก ำลังกำย
สมรรถภำพทำงกำย หลักเกณฑ์และรูปแบบของกิจกรรม แนวทำงกำรเลือกรูปแบบกำรออกก ำลังกำย
กำรน ำไปใช้ในชีวิตประจ ำวัน

Objectives, values, and benefits of physical exercise; physiology of exercise;
physical fitness; criteria and formats of activities; selections of exercise model; application

in daily life

หมวดวิชำศึกษำทั่วไป (เลือก)

001-131 สุขภำวะกำยและจิต 2((2)-0-4)
(Healthy Body and Mind)
สุขภำวะแบบองค์รวม กำรดูแลสุขภำพกำยและจิต กำรเสริมสร้ำงวุฒิภำวะทำงอำรมณ์

ศิลปะกับกำรสร้ำงเสริมสุขภำวะแบบองค์รวม
Holistic health; physical and mental health care; strengthening emotional

quotient; art and the holistic health promotion