Page 314 - รูปเล่ม-HACC-ปี-2562 ฉบับสมบูรณ์ 2
P. 314
310
15-04 Poster Presentation นักศึกษาพยาบาลศาสตร์
ชื่อเรื่อง : ผลของโปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อการรับรู้ความสามารถของนักศึกษาก่อนฝึกปฏิบัติการ
พยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช
ผู้นำเสนอ : นรีรัตน์ ภูลายขาว, สุทธิดา ศรีสร้อยพร้าว และคณะ
E-mail : Naree2814@gmail.com
สถาบันการศึกษา : คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น จังหวัดบุรีรัมย์
บทนำ : ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ ทั้งด้าน เศรษฐกิจ สังคม
การเมือง วัฒนธรรม รวมถึงระบบบริการ สุขภาพ หรือแม้กระทั่งการปฏิรูปอุดมศึกษา ทั้งในด้านการเรียน การสอน
สถาบันการศึกษา : จำเป็นต้องปรับเปลี่ยนแนวทางการจัดการเรียนการสอนการบริหารจัดการศึกษาให้ทันและนำ
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ซึ่งการจัดการ ศึกษาในปัจจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะแห่งการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ 21
โดยผู้เรียนจะต้องมีความใฝ่รู้สามารถคิด วิเคราะห์วิจารณ์ ริเริ่มสร้างสรรค์ ซึ่งในหลักสูตรของพยาบาลศาสตร์ที่เปิด
สอนนั้นมีทั้งภาคทฤษฎีและฝึกปฏิบัติจากการศึกษาพบว่าการฝึกปฏิบัติงานบนหอผู้ป่วยทำให้นักศึกษามีความกังวลสูง
กว่าการเรียนภาคทฤษฎีในชั้นเรียน หรือการฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการพยาบาล จากการทบทวนวรรณกรรมทฤษฏี
ของ Bandura (1997) การรับรู้สมรรถนะแห่งตน เป็นการที่บุคคลตัดสินใจเกี่ยวกับความสามารถของตนเองในการ
จัดการและกระทำพฤติกรรมนั้นให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดสมรรถนะแห่งตนเป็นการเชื่อมต่อระหว่างการรับรู้กับการ
กระทำพฤติกรรม กลุ่มผู้วิจัยจึงนำแนวคิดทฤษีการรับรู้ความสามารถของตนของ Bandura (1997) มาสร้างเป็น
โปรแกรมส่งเสริมสมรรถนะแห่งตน ในการดำเนินกิจกรรม 4 กิจกรรม เพื่อส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตน กระตุ้น
ให้นักศึกษาเกิดการรับรู้ความสามารถและเกิดความมั่นใจในตนเองก่อนฝึกปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช
วัตถุประสงค์ของการวิจัย : 1) เพื่อเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อการรับรู้
ความสามารถของนักศึกษา ก่อนฝึกปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ระหว่างกลุ่มได้รับโปรแกรมฯ กับกลุ่มที่
ไม่ได้รับโปรแกรมฯ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลของโปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อการรับรู้ความสามารถของ
นักศึกษา ก่อนฝึกปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ก่อนและหลังได้รับโปรแกรมฯ
กระบวนการหรือวิธีการดำเนินการวิจัย : การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง ศึกษาแบบสองกลุ่ม ก่อนและหลังการ
ทดลอง เปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม 2 กลุ่ม ในนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 จำนวน 63 คน ก่อนฝึกปฏิบัติการพยาบาล
สุขภาพจิตและจิตเวช แบ่งกลุ่มตัวอย่างออกเป็น 2 กลุ่ม คือกลุ่มทดลองจำนวน 33 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน
โปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตน มี 4 กิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมการสร้างสัมพันธภาพ การให้ความรู้เกี่ยวกับ
การใช้แบบประเมินตรวจสภาจิต การส่งเสริมสมรรถนะแห่งตน 2) การเห็นตัวแบบจริง 3) กิจกรรมประสบการณ์
ความสำเร็จ 4) การใช้คำพูดชักจูง
ผลการวิจัย : พบว่าภายหลังการทดลอง คะแนนเฉลี่ยการรับรู้ความสามารถของตนเพิ่มสูงขึ้น แตกต่างกันอย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 และระหว่างกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง หลังได้รับโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้
สมรรถนะแห่งตน มีคะแนนเฉลี่ยการรับรู้สมรรถนะแห่งตนสูงกว่ากลุ่มควบคุม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่
ระดับ .05
ข้อเสนอแนะ : ก่อนขึ้นฝึกปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช ควรมีการจัดโปรแกรมนี้ให้นักศึกษาเข้าร่วม
เพื่อให้นักศึกษาเกิดความมั่นใจในตนเอง และสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คำสำคัญ : การส่งเสริมสมรรถนะแห่งตน, การรับรู้ความสามารถของนักศึกษา, การพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช
