Page 7 - flipbook medtek_Neat

C. Perbedaan Teknologi Pendidikan dengan Media Pembelajaran
teknologi adalah sarana, alat maupun cara yang digunakan dalam menyampaikan

pesan dan memecahkan suatu masalah melalui pengetahuan untuk suatu mencapai
tujuan tertentu dan menjadi suatu disiplin ilmu tersendiri.

Pendidikan adalah proses interaksi yang bertujuan. Interaksi terjadi antara guru

dengan siswa, yang bertujuan meningkatkan perkembangan mental sehingga menjadi
mandiri dan utuh. Secara umum dapat dikatakan bahwa pendidikan merupakan suatu
tindakan yang memungkinkan terjadinya belajar dan per-kembangan. Pendidikan
merupakan proses interaksi yang mendorong terjadinya belajar.

Teknologi pendidikan adalah pengembangan, penerapan dan penilaian sistem-
sistem, teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan proses belajar
manusia. Di sini diutamakan proses belajar itu sendiri di samping alat-alat yang dapat

membantu proses belajar itu. Jadi teknologi pendidikan itu mengenai software dan
hardware-nya. Software antara lain menganalisis dan mendesain urutan atau langkah-

langkah belajar berdasarkan tujuan yang ingin dicapai dengan metode penyajian yang
serasi serta penilaian ke-berhasilannya. Pada hakikatnya teknologi pendidikan adalah
suatu pendekatan yang sistematis dan kritis tentang pendidikan. Teknologi pendidikan
memandang soal me-ngajar dan belajar sebagai masalah atau problema yang harus

dihadapi secara rasional dan ilmiah.

Sedangkan Kata media berasal dari bahasa Latin, yaitu medius. Arti kata medius
adalah tengah, perantara, atau pengantar. Media sering kali diartikan sebagai alat-alat

grafis, photografis, atau alat elektronik yang berfungsi untuk menangkap, memproses,
dan menyusun kembali informasi visual atau verbal dalam proes pembelajaran. Media
merupakan segala bentuk alat yang dipergunakan dalam proses penyaluran atau

penyampaian informasi.

Media pembelajaran merupakan komponen sumber belajar yang mengandung
materi instruksional di lingkungan siswa yang memotivasi siswa untuk belajar.

Sumber belajar terdiri dari atas sumber-sumber yang mendukung proses pembelajaran
siswa termasuk sistem penunjang, materi, dan lingkungan pembelajaran. Sumber
belajar mencakup segala yang tersedia untuk membantu individu belajar dan

menunjukkan ke-mampuan dan kompetensinya. Media pembelajaran dapat
mempertinggi proses belajar siswa dalam pembelajaran yang pada gilirannya
diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapainya. Media pembelajaran

dapat mempertinggi proses belajar siswa dengan alasan sebagai berikut: