Page 2 - FB KD 3.4
P. 2

PENDAHULUAN

                        A. LATAR BELAKANG
                               Modul untuk SMA Kelas XII ini merupakan modul yang dipersiapkan untuk

                        mencapai kompetensi peserta didik dalam mata pelajaran Bahasa Inggris SMA
                        Kelas XII pada Semester ganjil. Modul ini terdiri dari tiga kegiatan belajar.

                               Setiap Kegiatan Pembelajaran dalam modul ini dilengkapi dengan berbagai
                        kegiatan peserta didik dan dilengkapi dengan berbagai instrumen untuk menjaring
                        atau mengukur kompetensi yang dicapai peserta didik, yang dapat digunakan

                        peserta didik mendalami konsep konsep materi yang ditentukan dalam mata
                        pelajaran Bahasa Inggris Wajib untuk SMA Kelas XII semester ganjil. Di akhir bab
                        disajikan uji kompetensi yang dapat dipakai peserta didik sebagai bahan untuk

                        menguji seberapa besar kemampuannya dalam memahami materi yang disajikan
                        pada bab aatau kajian tersebut.
                               Modul ini masih banyak kekurangan. Untuk itu sudilah kiranya untuk

                        memberikan kritik dan saran , agar dapat berkarya untuk menyusun modul yang
                        lebih baik dan bermanfaat bagi semua.


                        B. TUJUAN
                        Modul Semester 5 ini merupakan modul untuk peserta didik SMA  kelas XII .
                        Tujuan modul ini adalah agar peserta didik dapat belajar mandiri secara rinci adalah

                        sebagai berikut:
                        1. Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan agar tidak bersifat verbal,
                        2. Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera, baik bagi peserta didik

                           maupun guru
                        3. Meningkatkan motivasi dan gairah belajar peserta didik.
                        4. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi langsung dengan

                           lingkungannya dan sumber belajar lainnya.
                        5. Memungkinkan peserta didik belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya.

                        6. Memungkinkan peserta didik dapat mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil
                         belajarnya (self assesment).
   1   2   3   4   5   6   7