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Informe
COMUNICACIÓN ESCRITA
Es aquella que, en el
momento de iniciar- MALA REDACCIÓN DE ESTUDIANTES CAUSA
se, emisor y receptor ALARMA EN UNIVERSIDADES
no tienen necesaria-
mente que coincidir
en el espacio y en el Los ensayos que la profesora La preocupación no es solo
tiempo. Silvia Arce recibe de sus suya; la tienen otros profeso-
alumnos de Estudios Genera-
• Es diferida y per- les tienen, con mucha fre-
manente. cuencia, los mismos errores
que se le podrían encontrar
• Se establece una
relación unilateral un escrito elaborado por un
entre el emisor y escolar.
el receptor. Para la docente Arce, de la
Universidad Nacional (UNA),
• Cualquier referen- T
esa es una de muchas prue-
cia textual o extra bas de las deficiencias en re-
textual se hace dacción y ortografía con que
con palabras los muchachos llegan a la en-
señanza superior.
“Está fuera del alcance de res y hasta rectores de uni-
muchos de los alumnos hacer versidades públicas y priva-
un ensayo sencillo; escriben das.
un par de líneas, no saben
concatenar ideas; la ortogra- También la comparten espe-
fía es muy mala. cialistas en Educación y el
propio Ministerio de Educa-
”Tienen una falencia total de ción Pública (MEP), el cual
estrategias de redacción, la decidió modificar los progra-
cohesión de ideas, la puntua- mas de Español de primaria,
ción, colocar tildes, todo”, dijo donde comienzan a gestarse
Arce, quien se desempeña en los problemas que luego lle-
el área de Filosofía y Letras. gan a los salones universita-
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