Page 49 - เศรษฐกิจพอเพียง

43

กิจกรรมที่ 7
ใหผูเรียนวางแผนแนวทางการประกอบอาชีพของตนเองทั้งที่เขาสูอาชีพใหมและพัฒนาอาชีพ

โดยมีขั้นตอนดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 ใหผูเรียนแบงกลุมออกเปนกลุมละ 5 – 7 คน แตละกลุมใหเลือก หัวหนากลุม 1 คน

และเลขากลุม 1 คน รวมระดมพลังสมองแลกเปลี่ยนเรียนรูตามหัวขอดังตอไปนี้

1. การประกอบอาชีพตามแนวของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. อาชีพที่เชื่อมั่นวาสามารถทําไดในครอบครัว ชุมชนของเรา

3. รวมกันรางรายละเอียด สิ่งที่ตองใช สิ่งที่ตองทําในการประกอบอาชีพนั้น ๆ

(ทํา 1- 2 อาชีพ) ทั้งนี้ใหประธานเปนผูดําเนินการ เลขากลุมจดบันทึกสรุปสาระสําคัญ
เพื่อนําเสนอ

ขั้นตอนที่ 2 ใหทุกกลุมรวมกันคัดเลือกอาชีพจากกิจกรรมที่ 1 ตามที่กลุม ตกลงรวมทั้งอาชีพที่สามารถ

ทําเปนรายบุคคล และเปนกลุม นํามาเขียนเปนโครงการประกอบอาชีพที่สามารถนําไปปฏิบัติไดจริง

ขั้นตอนที่ 3 ใหผูเรียนแตละคน แตละกลุม นําโครงการประกอบอาชีพที่นําเสนอ (ตรวจสอบความสมบูรณ)

ไปประกอบอาชีพ โดยมีการรวมระดมทุน จัดหาทุน การแบงงานกันทํา การลงมติรวมกันตัดสินใจ ระยะเวลา

ดําเนินการตามความเหมาะสม แลวสรุปผลการประกอบอาชีพเสนอครู กศน.