Page 12 - Yürüyüş Dergisi 22. Sayısı

Devrimciliğimizi Ölümsüzleştirmek,
DEVRİMCİLİĞİN
Ömür Boyu Devrimci Kalmak İçin
KÖŞE TAŞLARI Okumalıyız!

1-Her güne başladığımızda alfabeyi 7-Gelişi güzel okumamalıyız. İh- yerine alıntı yapacağımız bölümün
yeni öğrenen bir öğrenci, her akşam tiyacımıza göre bir okuma programı ana fikrini kendi dilimizde not almak
yatarken onlarca yılın deneyini sırtlanmış olmalıdır. Özel ilgi alanlarımız olabilir ve buna kendi yorumumuzu da katmak
bir bilge olmak için, okumalıyız. ya da sevdiğimiz konuları okumak daha pratik ve faydalı bir yöntemdir.
2-Okumanın önemi aynı zamanda isteyebiliriz. Ancak bunlardan daha 13- Kitap bittikten sonra, kitabın
devrimciliğimizin devamlılığı için öncelikli olan şey, devrimin ve mü- değerlendirmesini mutlaka yapmalıyız.
hayatidir. Okumayan bir devrimci cadelenin ihtiyaçlarıdır. Kendi ihti- Bunu yaptığımızda okuduklarımız
araştırmıyor, sorgulamıyor, öğrenmi- yaçlarımız, bulunduğumuz alanın ih- kalıcılaşacaktır. Kitap değerlendir-
yor demektir. Hayat ve mücadele biz- tiyaçları ve sürecin ihtiyaçları çerçe- mesinden sonra çıkardığımız sonucu,
den çözümler beklerken, okumamak, vesinde bir program çıkarmalıyız. aldığımız notları pratiğimizle değer-
halkın ve devrimin sorunlarına karşı Programlı okumak, eksik, yanlış lendirmeliyiz.
kayıtsız kalmak demektir. Çözüm ve gereksiz bilgi edinmemizi önlerken 14-Çin Devriminin önderi Mao
üretmeyen bir devrimci, nehirde sü- kısa sürede bilgi birikimimizi arttı- ile sözümüzü bitiriyoruz: “Düşmanı-
rüklenen taş gibidir. Oysa okumak, racaktır. mız, bildiklerimizle yetinme anlayışıdır.
nehrin kendisi olma yolunda önemli 8-Okuma konusunda, kitap terci- Kendimize karşı tutumumuz, doymak
bir faaliyettir. hinde seçici davranacağız. Aksi durumda bilmeden öğrenmek; başkasına karşı
3-Okumayan, öğrenmeyen bir dev- "kafamız çöp tenekesine döner." Ege- tutumumuz ise bıkmadan, usanmadan
rimci, bildikleriyle yetiniyor demektir. menlerin istediği de budur zaten. öğretmek olmalıdır."
Bildikleriyle yetinen biri önce "cepten 9-Ne okuyacağız? Sorusuna vere-
yemeye" başlar, ardından gelişimi ceğimiz cevap devrim mücadelesini
durur, kendini yenileyemez ve geri- büyütecek, geliştirecek her şeyi oku-
leme, düzene dönme kaçınılmaz olur. malıyız. Bunun için önce kendi ülkemiz
4-Kitap okumamanın gerekçeleri tarihini, parti tarihimizi, kendi yayın-
Sayı: 22
olarak "yoğunluk" ve "zaman bula- larımızı, şehitlerimizin hayatlarını öğ-
Yürüyüş
9 Temmuz mıyorum" deriz. Bizler devrimciyiz renmeliyiz. Ardından dünya devrimci
ve zamanımızın her anı yoğun geçe- mücadele deneylerini, tarih, felsefe,
2017
cektir. 24 saatimizi devrimciliğe ayır- politik ekonomi vb. gibi temel konuları
mamız gerektiğini söylüyoruz. Peki, okumak, devrimciliğimizi bilimsel te- Hakikat Savaı
bu 24 saatin kaç saatini verimsiz iş- mellere oturtmak için Marksizmi-Le-
lerde harcıyoruz. Eğer kitap okumaya ninizmi kesinlikle öğrenmeliyiz. dil Halk Tiyatrosu'yla
zaman bulamıyorsak, öncelikle zamanı 10-Okuduğumuz kitaplar halk ve Gelecek Nesillere Aktarılıyor
nasıl kullandığımızı sorgulamalıyız. vatan sevgimizi büyütmeli; savaş ve
İdil Halk Tiyatrosu 23 Haziran’da
Dönüp kendimize bakmalıyız. Ve ha- savaşan insan gerçekliğini İstanbul Aksaray Su Gösteri Sanatları
yatımızı programlamalıyız. öğretmeli,;yaratıcılığımızı deney ve
Sahnesi’nde, “Bedrettin’den Berkin’e
5-Kitap okumak dönemsel, geçici tecrübelerimizi geliştirmeli; insanı ve
ya da belli bir sürece özgü bir faaliyet hayatı daha iyi tanımamızı sağlamalı Hakikat Savaşı Sürüyor” oyununu sah-
midir? Tabiki değildir. Öğrenme ve ve umudumuzu, coşkumuzu artırmalı neledi.
bilgi edinme süreci sonsuzdur. Ne moral aşılamalıdır. Oyun öncesi İHT adına kısa bir ko-
kadar öğrenirsek öğrenelim, bilme- 11-Okumalı ve okutmalıyız. Çünkü nuşma yapıldı. Konuşmada; devrimci
diğimiz ve öğrenmemiz gereken yeni emperyalizm halkı bilgisiz, cahil bı- sanata yönelik baskılar, tutuklanan oyun-
bilgiler olacaktır. Mücadelenin birçok rakarak sömürü ve zulmünü kat be cular, OHAL sürecinin baskıları anlatıldı.
sorunuyla karşılaşacağız, yeni süreçler kat arttırmaktadır. Halkın bu durumları Konuşmaların ardından, oyun başladı
olacak ve yeni ihtiyaçlar doğacaktır. sorgulamasını istememektir. İşte bizler ve verilen ara ile yaklaşık 2 buçuk saat
Bu nedenle okuma, öğrenme sürekli halkın sorgulamasını istiyorsak, bu
sürdü. Oyunu yaklaşık 50 kişi seyretti.
bir faaliyettir. sömürü düzenini yıkmak istiyorsak,
Katılım beklenenin altındaydı, çünkü
6-Kitap okumak "boş vakitlerde" halkın okumasını sağlayacağız.
yapılacak bir iş ya da "hobi" değildir. 12-Okurken yanımızda mutlaka aynı gün Kadıköy’de eylem olması ve
oyunun çalışmasının dar bir süre içeri-
Böyle ele alınan okuma işinde dü- not defteri ve kalem olmalıdır. Kitapta
sinde yeterli düzeyde yapılamaması bu
zenlilik ve devamlılık yoktur. Düzenli önemli bulduğumuz bir söz, bir fikir
ve sürekli okumanın olmadığı yerde ya da bize faydalı olabileceğini dü- sonuca yol açmıştı. Oyunun ardından,
bir devrimci körelir, coşkusunu ve şündüğümüz bir alıntıyı not almalıyız. oyuncular ve seyirciler arasında sohbetler
inancını kaybeder. İddiasını yitirir. Not alırken uzun uzun notlar almak yapıldı.

12
ADALET DİLENEREK DEĞİL DİRENEREK KAZANILIR