Page 17 - La magia de vivir juntos prueba
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Conociendo el mundo de los








                           Animales-Experiencia pedagógica N°1



















                                                                                                                                                       Identi ca los diferentes animales del cuento con sus

                                                       Evaluación Criterios y                                                                        respectivas características.



                                                        niveles de desempeño                                                                           Responde preguntas literales e inferenciales sobre el cuento

                                                                                                                                                       Dialoga con sus compañeros sobre temas de interés en relación

                                                             enfocados hacia el                                                                      al cuento.



                                                    aprendizaje de los niños                                                                           Expresa sus sentimientos sobre el cuento narrado a sus

                                                                                                                                                     compañeros






                                                      JUSTIFICACIÓN:



                                                       Esta    experiencia    de     aprendizaje     se      realizará    con    objetivo   de     que    los     niños    y    niñas


                                                      expresen ideas, sentimientos, emociones a  partir de la enseñanza o moraleja que deja la narración de un


                                                      cuento, el cual en esta ocasión se presentará  por medio  de una  dramatización,   generando   curiosidad,

                                                      atención e impresión en los estudiantes por la expresión corporal y demás gestos que hace la maestra al


                                                      narrarlo con su cuerpo y voz, pues como lo plantea el MEN  en su  cartilla  n° 21 “ Compartir  con  los  más


                                                      pequeños historias corporales,  en las  cuales  surgen   diferentes  tonalidades   de voz, gestos,   pausas  y


                                                      evidentemente risas y juegos” es así como de esta manera esta forma de narración logra que los  niños y


                                                      niñas se interesen y a su vez compartan sus sentimientos respecto a lo que observaron y escucharon.
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