Page 27 - Jabar33_Kel4_Rusdin Arief - Rancangan Aktualisasi

F. Diagram Alur Isu
Adapun alur kegiatan pemecahan tersebut akan digambarkan lebih lanjut pada diagram berikut:

Latar Belakang Penetapan Isu
ISU: Indikator Penyebab Isu:
q
Kurangnya minat belajar peserta  Kurangnya kedisiplinan guru dalam
Kondisi Saat Ini: didik pada pembelajaran memberikan pembelajaran jarak jauh

1. Pembelajaran secara daring karena pandemi Sejarah Indonesia  Rendahnya minat belajar peserta didik
covid-19 pada mata pelajaran Sejarah Indonesia di
2. Ketidakdisiplinan guru dalam memberikan kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Sukadana
pembelajaran jarak jauh
3. Kurangnya kemampuan IT guru dalam  Lambatnya koordinasi antara sekolah
memberikan pembelajaran yang inovatif dengan satgas covid-19 dalam persiapan
4. Rendahnya partisipasi dan keaktifan peserta pelaksanaan pembelajaran tatap muka

didik dalam kegiatan pembelajaran.
5. Lambatnya gugus tugas sekolah untuk

mempersiapkan pembelajaran tatap muka

Gagasan Pemecahan Isu: Isu Prioritas:
Penggunaan e-modul dari aplikasi flip Rendahnya minat belajar peserta didik pada
pdf professional dalam pembelajaran mata pelajaran Sejarah Indonesia di kelas XI
IPA 1 SMA Negeri 1 Sukadana
daring Sejarah Indonesia

Kegiatan Tugas Tambahan/Lain-lain: Kegiatan Kreatif/Inovasi:
Kegiatan SKP:
1. Melakukan konsultasi dengan mentor coach terkait isu dan Membuat penguatan media Pembuatan e-modul dari aplikasi flip
rancangan aktualisasi pembelajaran pdf professional
2. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sejarah Indonesia
3. Menyiapkan materi ajar dengan menggunakan media e-
modul dari aplikasi flip pdf professional
4. Membuat lembar penilaian dan kuisioner tentang
pembelajaran dengan menggunakan media e-modul dari
aplikasi flip pdf professional
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran Sejarah Indonesia
dengan menggunakan media e-modul dari aplikasi flip pdf
professional

6. Melakukan pengamatan terhadap hasil evaluasi belajar
peserta didik
7. Menyusun laporan aktualisasi

Tujuan:

Meningkatnya minat peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran Sejarah Indonesia dimasa pandemi covid-19

23