Page 6 - วชาวทยาศาสตรทกษะโปรเเกรม_Neat (1)

2

1.3 การทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน

ในขั้นตอนนี้ประกอบด้วย การออกแบบการทดลอง กําหนดตัวแปรต่าง ๆ ที่

เกี่ยวข้องกับการ ทดลอง การจัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่จะใช้ในการทดลอง กําหนดขั้นตอน

การทดลอง และทําตามแผนที่กําหนดไว้

1.4 การวิเคราะห์ข้อมูล

เป็นการนําข้อมูลที่ได้จากการทดลองมาวิเคราะห์และแปลผลว่าตรงกับ

สมมติฐานที่ตั้งไว้ หรือไม่

1.5 การสรุปผลการทดลอง

เป็นการนําข้อมูลจากการวิเคราะห์มาลงความคิดเห็นเป็นข้อสรุปและเขียน

รายงานผลการทดลอง

2. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (Process of Science) เป็นทักษะสําคัญใน

กระบวนการ ศึกษาหาความรู้หรือค้นหาคําตอบของปัญหาทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งสถาบัน

ส่งเสริมการสอนทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (สสวท.) แบ่งไว้ 13 ทักษะที่สําคัญ

ประกอบด้วย ทักษะขั้นพื้นฐาน 8 ทักษะ และทักษะ ขันบูรณาการ 5 ทักษะ ดังนี้

.2.1 ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน มี 8 ทักษะ ประกอบด้วย

1. ทักษะการสังเกต (Observation) หมายถึง ความสามารถในการใช้ประสาท

สัมผัสอย่างใด อย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย เข้าไป

สัมผัสกับวัตถุโดยตรงหรือ เหตุการณ์โดยมีจุดประสงค์ที่จะหาข้อมูล ซึ่งเป็นรายละเอียด

ของสิ่งนั้น ๆ โดยไม่ใส่ความคิดเห็นของผู้ สังเกตลงไป ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต แบ่งได้

2 ประเภท คือ ข้อมูลเชิงคุณภาพและข้อมูลเชิงปริมาณ

1.1 ข้อมูลเชิงคุณภาพ เป็นข้อมูลที่เขียนบรรยายเกี่ยวกับลักษณะหรือสมบัติ

ของสิ่งที่ สังเกต โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 คือ ตา หู จมูก ลิ้น ผิวกาย ดังตัวอย่างใน

ตารางที่ 1.1