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1868-2018 150 Aniversario

Pensar el sentido de la escuela en las distintas realidades
temporales supone que los actores de este proyecto
comprendan sus modos de habitar el mundo, sus modos 7 “E”
de aprender, de relacionarse con sus pares, con los adultos
y con el conocimiento. Turno tarde
Las actividades se organizaron teniendo en cuenta diversas Señorita: Marisa Santi
formas de agrupamiento, orientadas con el aporte de otros
docentes, con personal que se desempeña en instituciones
afines al tema de este proyecto, y la comunidad educativa
en general.

Comenzaron a descubrir las huellas
apelando a diferentes fuentes (libros,
documentos de la Institución,
encuentro con un ex personal que se
desempeñó en la escuela, consulta al
Museo Histórico Andrés Roverano,
recopilación de información de
internet). Investigaron el método de
estudio de los historiadores. Ubicaron
el surgimiento de la escuela
enmarcándolo en un contexto
histórico. Realizaron cuadros y gráficos
donde se evidenció el crecimiento de
la población y la matrícula escolar.
Buscaron información en fuentes
escritas, orales y registros fotográficos para comprobar la evolución del edificio escolar.
Encuestaron a las familias acerca del motivo de la elección del establecimiento educativo primario
y conformamos un panel de ex alumnos que se desempeñan en la actualidad en diversas profesiones,
oficios y quehaceres cotidianos.
La concreción de este proyecto
invitó a desandar un camino de
investigación, de satisfacer
inquietudes, de recorrer espacios
transformados y tiempos lejanos
para así reafirmar el sentimiento
de pertenencia a la escuela de los
alumnos que egresan en este año
particularmente festivo y que,
orgullosamente participaron de la
Feria de Ciencias Eureka 2018 en
la EETP Nª 614, el pasado 20 de
Septiembre.