Page 156 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 156
147
จริง ๆ บ้านเรือน ทรัพย์สิน ชีวิต รวมไปถึงการสูญเสียด้านจิตใจยากที่จะเยียวยา มันเป็นความรู้สึกที่บอกไม่
ถูกจริง ๆ ยิ่งผมเห็นสภาพเด็ก ๆ ที่ต้องสูญเสียพ่อแม่ไม่เหลือใคร มันสะท้อนถึงก้นบึ้งของหัวใจ เลยทีเดียว
ผมลงพื้นที่ส ารวจได้พักหนึ่ง ก็มานั่งคิดกับเพื่อนว่าใกล้ถึงวันเด็กแล้ว ก็น่าจะมีการจัดงานวันเด็ก
ให้เด็ก ๆ ได้สนุกสนานกัน จากนั้นเราก็เริ่มออกไปประกาศทั่วพื้นที่ว่าจะมีการแจกของ มีการจัดกิจกรรมวันเด็ก
ซึ่งตอนนั้นผมกับเพื่อนเราควักตังค์ของตัวเองเพื่อไปซื้อของขวัญมาให้เด็ก ๆ กว่า 70 - 80 คน
หลังจากกลับช่วยสึนามิ ผมก็เดินทางกลับเข้ากรุงเทพฯ มาท างานเหมือนเดิม แต่ทิศทาง ความคิด
เริ่มเปลี่ยน ผมอยากท างาน อยากท ากิจกรรมในทางสร้างสรรค์สังคม ผมไม่อยากทิ้ง ความรู้สึกว่าอยาก
ช่วยเหลือเด็ก ๆ น้อง ๆ เยาวชน ดีที่การไปท ากิจกรรมที่บ้านน ้าเค็มผมได้เพื่อน 2 คน ซึ่งอุดมการณ์ตรงกัน
มีไอเดียตรงกัน จนมาตั้งกลุ่ม Y-ACT ซึ่งเราจะท ากิจกรรมเกี่ยวกับเด็ก และเยาวชน
กลุ่มของเราจะท าหน้าที่อบรมน้อง ๆ ทั่วประเทศในเรื่องต่าง ๆ อย่างเช่น กิจกรรมสร้างสรรค์ จิต
สาธารณะ การพัฒนาโครงการ ทักษะผู้น า รณรงค์เรื่องเหล่า บุหรี่ เอดส์ รวมไปถึงการอบรม ในส่วนของ
หน่วยงานต่าง ๆ ในที่สุดผมลาออกจากงานประจ ามาท างานนี้เต็มตัว ผมมีความสุขกับการท างาน ทุกวันนี้มาก”
“คนเราทุกคนล้วนย่อมเคยท าผิดกันทั้งนั้น ไม่มีใครที่ไม่เคยท าไม่ผิด อยู่ที่ว่าเมื่อเราท าผิด แล้วเรา
จะใช้เวลานานแค่ไหนในการส านึกผิด และหันหลับมาใช้บทเรียนที่ผ่านมา ก้าวมาอยู่กับปัจจุบันและอนาคต
ที่ดีกว่าเดิมได้ เท่านี้ที่เคยท าผิดพลาดมาก็จะถูกลบเลือนหายไปด้วย คุณค่าแห่งความดีที่จะพิสูจน์ว่าความดี
ย่อมชนะความชั่วเสมอ”
2. ชุมชนนักปฏิบัติหรือชุมชนแห่งการเรียนรู้ (CoPs)
ในชุมชนมีปัญหาซับซ้อน ที่คนในชุมชนต้องร่วมกันแก้ไข การจัดการความรู้จึงเป็นเรื่องที่ ทุกคน
ต้องให้ความร่วมมือ และให้ข้อเสนอแนะในเชิงสร้างสรรค์ การรวมกลุ่มเพื่อแก้ปัญหาหรือร่วมมือกันพัฒนา
โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เรียกว่า ชุมชนนักปฏิบัติ บุคคลในกลุ่มจึงต้องมีเจตคติที่ดีในการแบ่งปัน
ความรู้ น าความรู้ที่มีอยู่พัฒนากลุ่มจากการลงมือปฏิบัติ และเคารพในความคิดเห็นของผู้อื่น
ชุมชนนักปฏิบัติคืออะไร
ชุมชนนักปฏิบัติคือคนกลุ่มเล็ก ๆ ซึ่งท างานด้วยกันมาระยะหนึ่ง มีเป้ าหมายร่วมกัน และ ต้องการ
ที่จะแบ่งปันแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์จากการท างานร่วมกัน กลุ่มดังกล่าวมักจะไม่ได้เกิดจากการ
จัดตั้งโดยองค์กร หรือชุมชน เป็นกลุ่มที่เกิดจากความต้องการแก้ปัญหา พัฒนาตนเอง เป็นความพยายามที่จะ
ท าให้ความฝันของตนเองบรรลุผลส าเร็จ กลุ่มที่เกิดขึ้นไม่มีอ านาจใด ๆ ไม่มีการก าหนดไว้ในแผนภูมิ
โครงสร้างองค์กร ชุมชน เป้ าหมายของการเรียนรู้ของคนมีหลายอย่าง ดังนั้น ชุมชนนักปฏิบัติจึงมิได้มีเพียง
กลุ่มเดียว แต่เกิดขึ้นเป็นจ านวนมาก ทั้งนี้อยู่ที่ประเด็นเนื้อหาที่ต้องการจะเรียนรู้ร่วมกันนั่นเอง และคนคน
หนึ่งอาจจะเป็นสมาชิกในหลายชุมชนก็ได้
