Page 2 - UAS BAHAN AJAR_TASYA NATALI SIHOMBING

IDENTITAS

 Tingkat Sekolah : SMP Kelas VII

 Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mehetahui defenisi, jenis, dan sifat bangun datar.
2. Siswa dapat menentukan rumus luas dan keliling dari setiap jenis bangun datar.
3. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar.

 Kompetensi Inti : Memahami konsep bangun datar serta menentukan

ukurannya.
 Kompetensi dan Indikator :

Kompetensi Dasar Indikator

Menjelaskan bangun datar dan jenisnya Mengidentifikasi jenis-jenis bangun
berdasarkan sifat-sifatnya. datar berdasarkan sifat-sifatnya.

Menghitung keliling dan luas bangun Menemukan hasil keliling dan luas

datar serta menggunakannya dalam bangun datar menggunakan rumus

pemecahan masalah. dalam pemecahan masalah.

 Materi : Bangun Datar
 Teori belajar yang mendukung : Bangun datar adalah bagian dari bidang datar yang

dibatasi oleh garis-garis lurus atau lengkung (Imam Roji, 1997). Bangun datar dapat
didefinisikan sebagai bangun yang rata yang mempunyai dua demensi yaitu panjang dan

lebar, tetapi tidak mempunyai tinggi atau tebal (Julius Hambali, Siskandar, dan Mohamad

Rohmad, 1996). Berdasarkan pengertian tersebut dapat ditegaskan bahwa bangun datar
merupakan bangun dua demensi yang hanya memiliki panjang dan lebar, yang dibatasi

oleh garis lurus atau lengkung.
 Model pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based

Learning)

 Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik (Scientifik Aproach)

i