Page 23 - POWERFULL APLICATION_Neat

• Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka ketahui dan ingin mereka
ketahui dari gambar.
• Siswa mendiskusikan hal – hal yang ingin mereka ketahui dengan teman
dan guru.

• Guru merangkum hal-hal yang ingin diketahui siswa pada sebuah
kertas besar. Jika ada siswa lain yang telah mengetahui hal yang ingin
ditanyakan, siswa dapat diberi kesempatan untuk menjawabnya. Bila
ada hal yang belum terjawab akan menjadi catatan guru tentang
pengembangan atau pengayaan yang mungkin akan dilakukan pada
pembelajaran berikutnya.

• Daftar isian tentang hal yang telah diketahui siswa juga dapat
menjadi acuan guru dalam mendesain pembelajaran sesuai dengan
pengetahuan dasar yang telah diketahui siswa tentang materi ini.

Ayo Mencoba

• Siswa di kelas dibagi ke dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri
dari 4-5 siswa. Setiap kelomok akan mendapatkan senter dan globe, jika
hal ini tidak memungkinkan bisa bergantian.

• Siswa membaca dan mencermati instruksi yang ada.
• Siswa dalam kelompok masing-masing melakukan percobaan untuk
membuktikan rotasi Bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

• Guru melakukan pengamatan tentang keaktifan dan ketertiban serta
kerjasama yang dilakukan antaranggota kelompok dan menuliskan
catatan temuan.

• Guru juga memberikan pemahaman jika terdapat kelompok yang
memerlukan bimbingan.

• Setelah melakukan percobaan, siswa dalam kelompok mendiskusikan
pertanyaan berikut.

1. Bagaimana posisi Matahari selama pengamatan?
2. Bagaimana posisi bola dunia selama kamu amati?

3. Bagaimana pengaruh gerakan bola dunia terhadap cahaya yang
diterimanya?

Tema 8 Subtema 1: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya 15