Page 33 - จิตวิทยาการศึกษาสำหรับครู
P. 33
กำร์ดเนอร์ (Howard Gardner) ให้ควำมหมำยว่ำ เชำวน์ปัญญำเป็น
ควำมสำมำรถของบุคคลในกำรกระท ำสิ่งดีงำมตำมที่สังคมก ำหนด
เทอร์แมน (Levis Terman) ให้ควำมหมำยเชำวน์ปัญญำไว้ว่ำ เป็น
ควำมสำมำรถในกำรคิดแบบนำมธรรม
เวคสเลอร์ (Devid Wechsler) ได้ให้ควำมหมำยเชำวน์ปัญญำว่ำ เป็นผลรวม
ของควำมสำมำรถของคนที่จะแสดงพฤติกรรมที่มีจุดประสงค์ สำมำรถคิดอย่ำงมี
เหตุผล และสำมำรถปรับตัวให้เข้ำกับสิ่งแวดล้อมได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
